南京野外拓展训练_合心力拓展公司_团队野外拓展训练

拓展基地主要设备：攀岩网、V型桥、滑索、轮胎桥、步云桥、圆秋千、圆吊椅、蜻蜓点水、云中漫步、龙洞、弹跳床、跷跷板、你追我赶、勇往直前、滚筒、荡荡板、摇摇椅、摇摇马等

拓展基地的主要用材：

优质的镀锌管进行焊接

全部用人工编织的专用绳子

经过***认定的

培养出克服困难，努力进取的勇气和精神。现在的拓展训练已经逐渐成为流行的活动锻炼方式，有不少***从事拓展训练设备、心理素质训练设备、景区***设备的拓展公司，团队野外拓展训练，也有很多团队、学校、公司、企业、都已经参与到了这个流行的时尚中。

在情感、行为和认知的学习上取得平衡。 体验式学习包括三个方法：

有些训练课程倾向专注在某一个领域，排除其它的领域，但体验式学习的讲师要参与者不只是知道某些事，并且能够去实践它。再者，讲师会要求参与者检视他们自己和正在教导之事之间的关系，并去体察这在参与者身上是如何运作的。

一、参与机会

在任何体验式学习课程里，参与团队都有很大的益处，参与团队会将训练课程从被动的位置移为主动。团队活动促进参与者投入在学习的过程中，并让他们和讲师成为伙伴。讲授的部分减到***少，南京野外拓展训练，高度参与是较大特色，如游戏、角色扮演、模拟练习、案例讨论等。

野外拓展训练运用参与者的***知识，每个参与者在体验式课程中都带来相关的经验，有些经验可直接应用，有些可能从之前的工作状况或遭遇牵涉到类似的经验。无论是哪种情形，团队野外拓展训练，大多数的学习是来自于同学，你可以建立自己的计划，团队野外拓展训练，提供很多机会让参与者彼此学习。

二、实际问题解决

体验式野外拓展训练学习着重在现实世界。课程会安排机会并让参与者运用课程内容解决其正经历到的实际问题。运用课程内容，不只是发生在训练之后，而且是在课程进行时的主要焦点。当参与者将所***用在解决自己的状况和案例上时，是他们学习得较好的时候。这给予直接的实用信息，并赋予参与者在问题点上运用的能力。

三、允许重新计划

任何训练课程的结论都会令参与者自然地问“那接下来要如何呢”？要衡量体验式学习课程的成功与否，端看这个问题是如何被回答的。也就是说，如何将所学转换到工作或带回家。一个主动式的课程结束时，会考虑到参与者要采取的下一步行动，以及他们实行新想法和技巧时将会面对的障碍。

结论

体验式培训课程的环境是独特和特别的。它是具有活力、魅力、有趣和令人觉得非常值得的。同时，它提供参与者一个密集、深入且意义深远的学习体验。 相信学习能够且应该是一个令人享受的过程，体验式学习已经证明是一个很有力量、成功成就个人的学习工具，并且是有意义且相当有趣的。

野外拓展训练野外拓展训练培训内容

（一）现代管理方法介绍

1、培训规则---签约、学员信息调查表

2、现代管理方法介绍

过程思维、团队一体化、顾客感知模型 快速学习曲线

（二）何为团队精神

1、游戏lt;1gt;体会彼此信任，互补长短，为大目标，全力以赴。

游戏lt;2gt;（体会团队中每人作用）

体验、点评、分享

2、狼性员工的塑造

4(三)用团队的5向机能障碍方法排除团队学习障碍。

1.游戏lt;3gt;体会造成错误的因素是过程/系统、及团队决策过程中心智模式习惯思维盲点）

体验、点评、分享

(四)激话团队精神野外拓展训练

1、建立个人愿景、共同愿景

2、真正的奉献

3、心智模式（心灵科学）

4、模拟演练------如何激励你的团队