少儿编程起源
少儿编程真正的起源来自于Logo语言、构造主义(Co1nstructioni***)学习理论的提出者——西蒙·派珀特（SeymourPapert）教1授。派珀特教1授专门为孩子发明了自己的LOGO语言，应用到了教育领域，这样就可以让孩子可以通过编程的方式让计算机程序变得看得见，摸得着。
西蒙·派珀特（SeymourPapert）
后来米切尔·瑞斯尼克（Mitchel Resnick）在派珀特教1授的编程语言的基础上推出了新一代的编程语言——Scratch编程语言。这个语言解决了很多人对程序想学却无从下手的问题，达到“不仅能读还能写得好”的境界。
米切尔·瑞斯尼克（Mitchel Resnick）
少儿编程究竟是学什么？
少儿编程并不是让他们成为程序员，而是要学会编程思维(Computational
Thinking)。编程思维是计算机科学解决问题的思维方式，能帮助我们理清思维过程，忽略问题细节，抽象定义问题，通过收集数据，从而解决问题。
强化逻辑思考力、培养专注细心
写程序重要的就是如何把大问题不断分割成小问题的过程，其中，必需去思考如何把代码合理的安排在整个程序中，才能让程序流程的处理输入、演算，直到输出，会让孩子对事物的逻辑分析能力有极大的提升。
除错，是每个写程序的人必经的事，不论大人小孩都没有列外。有时候只是少打了一个等号，或是在某一行的行尾少加了一个分号，就会造成程序大乱，更别说还有逻辑上分析问题时忽略掉某种状况的陷阱。所以，在学习写程序除错的过程中，是绝1对无法得过且过的。有效改正孩子马虎行事的毛病，避免当个差不多先生。
编程
应用程序开发行业中较大的新热潮是智能手机的应用程序"这种装置通常需要开发人员使用一种可将装置的功能发挥到极1至的特定语言作为应用平台，至少要以官1方认可的方式进行。
智能手机开发体系的一个新兴产业正在崛起，即允许开发人员用非智能手机平台原生的其它语言编写自己的代码，然后转化为原生语言的应用程序。 因为不需要学习任何特定的智能手机平台的官1方应用程序开发语言，Web应用程序也沾了光，成为智能手机应用程序开发的一种方法。选择语言甚于平台的另一个方案是使用像诺基亚的N900这样的设备，它运行Debian发行的Linux系统，可以运行的软件范围很宽--包括很多不是为智能手机设计的软件。随着安卓和ios智能手机范围的不断扩大，安卓和ios编程人员企业急缺，3G梦工场软件学院在华中地区较早开设了3G智能手机编程相关的课程，为对编程感兴趣的人提供了一个学习平台。
