师生苗和植物组培苗有什么区别？
实生苗是指种子种出来的代，后面的无伦砍头叶插侧芽应该都可以算组培苗，只不过我们现在一般说组培苗是指人工通过等物质快速培养的个体。换一种说法就是组培苗就是瓶子里用营养液，加***片，培养出来的，实生苗的是播种的。
植物***培养的理论依据是细胞全能性学说。细胞全能性学说的内容为：植物体的每一个细胞都携 带有一套完整的***组，并具有发育成为完整植株的潜在能力。在适当的条件下，植物的每一个细胞都 能分别分化和发育成不同的，发育成一个完整的植物体。
植物***培养概念（广义）又叫离体培养，指从植物体分离出符合需要的***。或细胞，原生质体等，通过无菌操作，在人工控制条件下进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术。
实生苗是直接由种子繁殖的苗木。它包括播种苗、实生苗以及用上述两种苗木经移植的移植苗等。由种子繁殖得到的苗株，有别于无性繁殖得到的扦插苗、嫁接苗等。
{精}培养特点
1、培养条件可以人为控制
2、生长周期短，繁殖率高
3、管理方便，利于工厂化生产和自动化控制
{精}培养优点
1、占用空间小，不受地区、季节限制；
2、培养脱毒作物；
3、培养周期短；
4、可用组培中的愈伤***制取特殊的生化制品；
5、可短时间大量繁殖，用于拯救濒危植物；
6、可诱导之分化成需要的，如根和芽；
7、解决有些植物产种子少或无的难题；
8、不存在变异，可保持原母本的一切遗传特征；
9、***少，经济效益高；
10、繁殖方式多，试用品种多。
脱毒组培苗技术的培养基通常需要考虑添加以下成分：
无机盐成分——其中，氨态氮、硝态氮的比例和***的脱分化与再分化有关，Fe、Mg与叶绿素生成有关、Ca与愈伤***生长有关，还有很多针对不同植物特殊需求而添加的元素，等等；
琼脂等固相支持物——与培养基的凝固能力有关，通常添加0.8 % - 1.2 %的琼脂即可满足实验需要；蔗糖、葡萄糖等碳源——与***的生长速度有关，通常不会影响***的形态，一般添加0.5 % - 4 %，通常2 % 的蔗糖可供***吸收一个月；从形成的嫩茎上切取插条进行试管外生根是一项降低成本的有效措施，它不但减少了试管生根而需要无菌操作的工时耗费，也减少了一次培养基制作的材料及能源消费。***、烟酸、肌醇等其他有机成分——可促进胚状体的形成，协助***进行各项代谢；
培养基PH的影响：
培养基PH不适宜可能导致***褐变和玻璃化，但不同植物对PH的敏***不同，如苔藓植物对培养基PH的敏***较低，而一些单子叶植物则对培养基PH十分敏感。培养室的一些环境参数：
培养室的环境尤其温度会对植物培养造成一定的影响，一般植物***培养可使用23 – 27 ℃的温度区间。在一定范围内，湿度、通气性等条件通常不会对***造成关键性的影响。例如一盆健壮的兰花，一年能繁殖出3~5盆来，已经是“多子多孙”了。特别地，植物生长调节剂在***培养中的关键作用：植物生长调节剂可分为生长素类、细胞分裂素类、赤、特殊调节剂类四种。
