目前的水平还不能准确预测哪一个***孩子可以达到哪一个高度的期望值，但是以下因素与较好的期望值有关：1）孩子诊断的年龄小（两岁或三岁以下），早期实施了恰当的正确的科学干预。2）家长能力强，通过学习对***有正确的认识，心态平稳，付出了积极的努力。在孩子训练过程中没有走弯路或少走弯路。告知孩子家长，在学校带孩子一同学习过程中，以下4点是家长必须注意的事项，这些点都是为了您的孩子有一个更好的学习环境，家长必须执行的几点：1、请不要在教学区内大声喧哗，嬉闹，以免影响孩子上课。3）孩子有较多恰当交流性语言（经过训练有较多恰当语言也属于有语言）。
***孩子的家庭，和家庭的因素有着非常大的关系，所以家庭关爱越多***孩子***越快，我们一起来看父母双方的方式。在日常的生活中要彼此谦让、关爱。对于负责教育照顾孩子的那个人，由于长期的精神压抑和身体劳累，会在身心上容易出现不同程度的抑郁、茫然、愤怒、患病等情况。创设情境教学：老师创设一个情境，在情境中诱发孤独症儿童主动表达能力，或在生活中给孩子去做简单而有趣的事，大人引导孩子正确表达自己的意思。所以，另一半则需要配合，鼓励，关心，在生活中多调节、多谦让、多付出，尽量达到更多的默契和互爱。
***孩子一般情况下一个人默默的不爱说话，也说不清楚，很含糊，但是数学特别特别厉害，口算题拿到手上，瞬间完成，并且全对，一张数学试卷，其他孩子要做半个小时，他十分钟不要就搞定然后全对。这个是比较有数学天赋的吧。而且会打篮球。提升***孩子语言能力的方法：无论何种语言训练，都必须让儿童有参与交谈和表达的机会才行。如果大家发现自己的孩子有这方面的特长时，一定要多关注，这样您的孩子才能把天赋发挥到好，***学校提醒孩子家长，一定要多关注您的孩子。
