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I/O端接线要求
（1）PLC的输入与输出分开走线，开关量与模拟量也要分开敷设。模拟量信号的传送应采用屏蔽线，屏蔽层应一端或两端接地，接地电阻应小于屏蔽层电阻的1/10。
（2）输入接线
● 输入接线一般不要太长。但如果环境干扰较小，电压降不大时，输入接线可适当长些。
● 输入/输出线不能用同一根电缆，输入/输出线要分开。
● 尽可能采用常开触点形式连接到输入端，使编制的梯形图与继电器原理图一致，便于阅读。
plc介绍
在FANUC-PMC-L中有两种指令：基本指令和功能指令。当设计顺序程序时，使用的是基本指令，基本指令共12条。功能指令便于机床特殊运行控制的编程，功能指令有35条。
在基本指令和功能指令执行中，用一个堆栈寄存器暂存逻辑操作的中间结果，堆栈寄存器有9位（如图1所示），按***后出、后进先出的原理工作。当前操作结果压入时，堆栈各原状态全部左移一位；相反地取出操作结果时堆栈全部右移一位，后压入的信号首先***读出。
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一、学习目的。学习PLC不会是无心之举，每个人都会有自己目的，或为了提高薪资待遇、或为了改善工作环境、亦或是为了追求个人兴趣。好比爬山，我们的目的就是要登上山顶，这样我们就知道自己要做什么，是一路向上，而不是随波逐流。很多学生次接触都是告诉我“不需要学的太精，差不多就可”或是“能看懂别人的程序就好”，有些目标定的太低，成果自然会更低。也有人会说“我没有基础怎么可能学的那么好”。我想说的是，有目的的学习，有一个较高的目标，不等同于好高骛远，想学会PLC必须要有一个正确的方向，一个勇于攀登的方向。
二、态度踏实。有的人目标很强大，却没有毅力，静不下心，学习PLC第二个条件就是人一定要踏实下来。学会潜心修行，方能成就正果。在整个教学过程中，有人学的比较快，有人学的比较慢，但无论快慢，终收获，一定是脚踏实地、一点一滴熬过来的那位。
三、好的老师。之所以把老师放在第三位，并不是低估老师的重要性，而是因为没有前面的两条，再好的老师也无用。其实好的老师更像是游戏里的辅助角色，帮助学生提高兴趣、完善系统、用通俗易懂的语言、精巧奇妙的案例去给学生描述一片新的世界，终帮助学习者去创造一片新天地。一个好的老师肯定能给学习过程带来很多捷径。
四、有成就感。这一点是十分必要的，成就感是提升学习效果所必须的，会与精是完全两个级别，而如何能成为真正的大拿呢？一定要有成就感，骄傲感，为自己创造的新天地感到快乐、自豪，这是学习PLC学好、学精所必要的精神力。
