用图形代替语言；多利用图形来对孩子讲解问题，比如在给孩子讲“2 3=5”的数学题时，可以画上两个“”，再画上三个“”的符号，也可以利用一个大圆圈和一个小圆圈来讲述谁大谁小。这些都是开发右脑的好办法。锻炼孩子右脑的好工具还有电脑游戏。右半脑主要负责空间形象记忆、直觉、情感、身体协调、视知觉、美术、音乐节奏、想像、灵感、顿悟等，思维方式具有无序性、跳跃性、直觉性等。孩子喜欢的活动就是游戏，玩在电子游戏的过程中会使右脑在愉悦的气氛中得到锻炼。但要注意的是，家长要为孩子选择一个正确的游戏，尽量以图形为主的游戏。
注意：不可强迫孩子改掉左撇子。如果强迫“左撇子”改为右撇子，则已经建立的右侧优势半球要改为左侧，会造成原来的语言功能紊乱而出现口吃，因为善于用左手活动的人，其右侧大脑半球随着时间的推移而发展成为“优势半球”。经过持续的训练，孩子的自我约束能力会增***，人际关系亦会获得改善。而失去了这种优势，有的孩子出现唱歌时曲调走样、口齿不清、发音不清、不准等现象。所以让孩子使用左手也能帮助开发右脑。
多数人很少使用右脑，而右脑功能巨大，右脑的***是左脑的100万倍。人的右手右脚与左脑密切相关，人的左手左脚与右脑密切相关。人的大脑由左右两个半球构成。左半球主管语言、数算、逻辑思维，并支配右侧肢体活动。心理学家发现：音乐可以开发右脑，尤其古典音乐对孩子右脑的开发有很大影响。右半球主管空间概念、音乐旋律、形象思维，并支配左侧肢体活动。由此产生可开发右半脑的种种设想，其中之一是，锻炼左半身的感觉和***，用左手触摸物体，用左耳听音乐，有意识地用左眼看东西，绝大多数人的动作都是由右手来完成。不过，常用右手会带来一些弊端：你会发现左右身体不对称，右侧的胸大肌、三角肌、肱二头肌较左侧的发达，显得不太健美。多动左手并不困难，在生活中可用左手拉灯、开门、提东西、刷牙、梳头、等等，学会用左手尽力去完成，做到两手都差不多熟练。
