工艺流程说明
尾水从调节池泵入CAST反应区，经过CAST前端的选择池、兼氧池的快速吸附降解，再进入后端的SBR池进一步氧化降解。CAST的后端的运行模式为SBR模式，该工艺实际是污水要经过3段SBR工艺流程降解处理。调整3段SBR工艺技术参数，创造3种不同的微生物生态环境，培养出3种不同的微生物菌群，灵活调整工艺可有效提高去除率和微生物去除、降解难降解底物的能力。
学校污水处理设备
随着我国高校规模的不断发展，学校污水的排放量越来越大，要求对学校污水进行处理的呼声也越来越强，寻求、经济、稳定的污水处理设施已经成为目前紧迫的任务之一。
学校污水的来源分析：宿舍、教学楼、体育馆的生活污水，食堂餐饮污水，部分雨水，都具备良好的生化性。
由于该水质特点，我公司推荐使用SBR工艺污水处理设备 ，该设备结构紧凑，占地面积小，可选择地上或埋入地下，小型污水处理设备，设备上部栽种花草或建设小型建筑物。出水效果好、使用寿命长；操作简便，维修方便；全自动控制、无需***人员管理。
随着我国科学技术和生活质量的不断提高，污水的排放量逐渐增大，有效解决水资源污染和短缺的问题十分必要。据了解，目前我国高校在校生约为2300万人，以每人每天0.2m3计算，每天中水水源量为460万立方米，生活污水处理设备，这些生活污水被排放到城市污水管网经城市污水处理厂集中处理，而校园绿化、学生公寓冲厕等消耗大量自来水，造成能源和资源的浪费，上饶污水处理设备，节水型校园数量不足，管理水平和节水效益参差不齐
高校用水的特点是学生用水量受季节和温度影响较大，地埋式污水处理设备，高校用水具有规律性，变化系数较大，高校生活污水的水质特点是相对稳定且污染程度低。
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