精准的语音，需要唇、舌、齿、会厌、腭等的配合，不同的形态、运动、位置组合，才能发出不同的声音。比如：发/d/音时，舌尖用力抵在上齿龈，迅速放开，做弹舌运动，同时不送气，如果送气过多，可能会发成/t/。如果舌肌无力或舌尖触碰不到正确位置，可能会发出模糊的/L/音或其他音。比如：发/g/音时，需要舌根后缩，同时舌后部与软腭用力相抵，L音训练，发音时，舌部与软腭分离瞬间，控制气流。如果舌根后缩不到位，与软腭接触力量不足，L音训练技巧，可能就会发成/h/音。
语言发育迟滞的症状有哪些?
各种语言发育迟滞问题在男孩中都比在女孩中更常见，例如儿童孤独症有语言发育迟滞的症状，L音训练哪家好，其男女孩发病有明显的性别差异，多数报道为4~5：1，我国报道为6.5~9：1。遗传对继发性语言迟滞和特定性接收——表达性语言障碍起着重要的作用，但遗传可能并不影响早期出现的特定表达性语言迟滞。 母孕期严重营养不良或慢性消耗性***，影响语言的正常发育，使得孩子出生后语言的接受(理解)和表达(发出)发育迟缓。
儿童口吃的原因未明，可能是由于遗传因素，和应激（如家庭生活事件），或因躯体******功能失调，或因模仿而形成口吃，也有认为与脑优势侧左利手有关。有人认为口吃患者脑电图异常，可能与边缘系统一网状结构复合体的活动增强有关。吃患者家族发病率可达36%～55%故有人认为与遗传因素有关可能为单***遗传也有人发现口吃患者及亲属中左利手多见认为口吃与大脑优势侧有关。
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