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与此同时，城市商业街区步行系统是市民接触较多的空间系统，也是塑造城市文化形象的场所，折射出城市深厚的文化底蕴。文化性的原则要求城市中的标识系统设计具有地域性的文化特色，汲取当地传统文化元素，延续城市内在的文脉性。而且在表述空间环境信息的同时表述文化内涵，使行人对城市的体验更丰富和深刻。

人们在商业街区环境中处于动态模式，寻找环境信息的过程也是一个运动的体验，导视标识制作，所以在进行商业街区的标识系统设计时应当考虑到人们的心理需要范围，比如人的观察距离、行进方向、色彩变化等，这些要素都有会对人们的环境心理造成影响。

如何让标识成为景区的形象名片？

标识系统作为景区各部分的一种连接方式，是景区规划中不可缺少的一部分。旅游景区标识系统不仅只是起到景区景点的指引、导游、景观介绍等作用，也是旅游景区形象名片和文化展示的窗口——游客的每一次驻足，无形中都是对景区文化的一次识读、记忆和审美感受。那么，应如何为身处其中的游客创造独特的场所印记呢？

对于旅游景区标识设计，不仅要与自身风格及环境相契合，更要突出主题传达旅游景区的文化意向，标识导视制作厂家，通过标识的人性化设计不但能带给游客便利性，还能增强旅游景区的品牌形象识别。

例如宽窄巷子，它是成都诸多城市名片情的一张，其标识导视设计从灰瓦、砖墙、窗扇、雀替垂花柱等建筑构件获得灵感，汲取川西民居的窗格与灯笼元素，从细节上勾画出老成都浪漫悠然的生活韵味。因此，在旅游景区标识系统设计中，要充分考虑文化元素的有机融入。

学校文化建设之新时代需要什么样的学校文化

文化建设是新时代学校内涵式发展的重要诉求，为学校发展提供了充足的动力和营养。正因如此，学校文化建设以势如破竹之势掀起了阵阵“浪潮”。那么新时代究竟需要什么样的学校文化呢？

这里首先要廓清新时代学校文化建设的文化所指。从文化类属的角度进行审视，学校文化建设中的文化至少包含物质文化、精神文化、制度文化三类。这意味着新时代学校文化建设应从物质、精神和制度的文化类属角度重新，标识导视制作工厂，其关键在于让不同类属的文化落地各安其位、各显其能。

1. 彰显学校特色的物质文化

物质文化是学校文化的根基和基础，就“物质文化”这个词的内涵而言，鹰潭标识导视，其远不只是“物质”和“文化”的叠加，而是“物质了的文化”与“文化了的物质”的融合。就此而论，学校物质文化既包含了显在的花草树木、楼宇建筑等文化意象，也包含了借此渗透出或传递出的文化意味。在这个意义上，学校物质文化建设有必要在彰显学校特色这个层面进行理解，不再是大同小异的物质载体的建造，也不再是照搬模仿的文化意涵赋予，而是超越千篇一律或似曾相识，走向更鲜明、更生动、更特色的个性之路。