多与宝宝进行面对面的交流
有一个孩子，父母都是聋哑人，他们之间只能用少量的手势进行交流。一题，如果你的答案是A，那造成宝宝不会说话的原因很可能是语言惰性。这个孩子主要靠看电视与语言发生接触。3岁时，他基本上不能说话，也不能听懂别人的话，言语水平大大落后于一般孩子。这个事例清楚他说明，语言是通过语言交流、语言使用而习得的，仅仅单方面地听别人讲话，不能使孩子掌握语言。因此，父母无论多忙，也应该忙里偷闲。多与孩子进行面对面的语言交流，这不仅可以促进孩子的语言发展，而且也是一种感情交流，有助于孩子心理的健康发展。
"自信是成功的前提，也是孩子的天性"由于后天的家庭教育不得法，很多孩子都缺乏自信，还未做事之前就否定自己的能力，未经努力就放弃尝试，使自己丧失了宝贵的成功机会。有的甚至变得胆怯、羞涩、孤僻、多疑，产生各种心理问题。
在这里要强调一点，如果孩子不自信，唯唯诺诺，不敢表达，对什么事情都畏畏缩缩，而家长却只会把责任全推到孩子身上，这是不对的！
我孩子从小就特别害怕一切陌生的人和事，慢慢长大后，几乎不愿主动和不太熟悉的人交流（包括和人打招呼，参加集体活动等），拒绝尝试所有新鲜事物，比如品尝没有吃过的食物，尝试应用学校新教的知识技能，用另一种方式做同样的事...
等到上了中学，他变得没自信而且自卑起来。他们的发音好极了，若希望自己的孩子将来成为精通语言的人才，应当在胎儿期给孩子进行语言启蒙教育，并作为胎教的一个内容。因为他成绩不是很理想，所以一直达不到自己心里给自己预定的目标，就特别瞧不起自己，讨厌自己。不愿意和别人沟通交流，觉得所有人都不喜欢自己。人也变得很敏感，总是很丧也不爱说话，我用了很多方法都没办法让他自信起来，都快急死我了！“停课不停学，疫情不孤独”康语名师一对一线上课程上线了，让家长成为孩子的***
对于那些讲得不多，表达简单的孩子，该怎么办呢？
这个时候家长需要扩充句子的长度，比如孩子说：苹果，那妈妈就应该说“吃苹果”“宝宝吃苹果”“宝宝爱吃苹果”“宝宝爱吃大苹果”“宝宝爱吃妈妈买的大苹果”，不断地增加句子的长度。
还有就是，我们给孩子讲故事的时候，一定要有互动性的语言，比如我们在描述小熊在guo桥，那妈妈就可以说“小熊在干吗？”孩子可能会说“小熊在guo桥”，然后妈妈紧接着问“谁在guo桥？”“桥上有什么？”通过这样的互动问答，可以促进孩子的语言发育。若1岁左右的孩子能听懂大人的语言，能做出相应的反应，并会发出声音及说简单的词，这就可以放心，他能学会说话的，只是迟早的问题。
对于孩子来说，玩具是适合的伙伴，家长要充分利用玩具来促进孩子的语言发育，在玩中不断地去描述，让孩子不断地理解并学习。