学校文化建设有助于学校形成特色文化品牌
品牌不是毫无生命的符号系统，而是有着深刻内涵和意蕴的象征，是活在当下的历史。可以说，品牌与文化是一个硬1币的两面，缺少了文化要素，品牌就失去了它本身应有的价值。透过当前的一些百年名校，尽管沧海桑田、物是人非，我们依然可以感受到在厚重的历史积淀过程中所形成的优良的学校文化，也正是这些文化要素使百年名校散发出无穷魅力。校园特色文化建设的保障机制校园活动文化实行课程化、科研化管理。文化要素深刻体现在学校的环境建设、办学理念、制度安排、学生言行以及学校日常课堂教学和仪式性活动中。然而，文化不是一蹴而就的，它是在不断累积和丰富教育教学改革实践中孕育、生成的。
学校文化建设实施的生态性原则
学校文化建设的初级阶段是让学校里的每个人知道“我在学校文化中做什么”。每个人无沦是教职工还是学生首先要有学校文化的意识，体会到自己是学校文化的一分子。一方面给师生介绍学校文化的主题和相关的意义;另一方面是在行动中体会学校文化的意义。
学校文化建设实施的生态性原则的另一面体现为文化建设实施的生命化，主要指学校里的每个人作为生命个体，都应得到尊重与呵护。文化首先是有生命力的，学校文化建设同样也是要让学校里的每一个人都感受到自己生命的价值，感觉到在本校文化氛围中自身的生命得到了尊重和发展。以***的教育价值观提升学校文化品位，不仅是学校发展的一个重要的理论问题，而且对学校文化建设具有重要的实践指导意义。
如何让学校校园墙面文化的建设做到融知识性、教育性与艺术性于一体，使其真正在说话，说有用的话，说吸引学生的话，从而发挥熏陶感i染的教育效果，应该是每位校园墙面文化建设者、管理者要认真思考的问题。
校园环境必将导引他们认知文化的作用，提供他们健康成长的空间，指导他们传承历史民族文化。因此，安徽奥美建议，校园墙面文化建设应细致、全i面地加以考虑，只有这样，校园文化、校园环境建设才会真正被师生全i面认可，只有师生真正接受与喜爱的校园环境，才能充分地发挥其应有的教育功能。在室内可以增加公共活动的区域，如：咖啡馆、资料查阅区、临时展览区等。
优良的学校文化是学校的一面旗帜和灵i魂的所在之处。学校文化是学校教书育人的重要组成部分，是素质教育完善的重要渠道。领1导者的办学理念、办学意识和行为对师生员工的影响不可低估，对校园文化建设的作用是巨大的。开展学校文化建设的过程，是一个循序渐进的过程，需长期坚持不懈的努力，充分利用和发挥学校文化耳濡目染的作用，高度重视学校文化的建设，促进学生健康成长和全i面发展，实现师生个人价值和团队价值的统一。
