对于星孩，形成结构化的环境、流程和行为是的养成某些习惯的方式。久而久之，孩子就知道在这个时间，或者当爸爸/妈妈搂着我的时候，就是我要说这些内容的时候，那么到那时候就能比较自然进行分享了。一般这三类问题一类***容易回答，个人推测这位家长的孩子应该可以回答部分的第二类问题，至于第三类可能孩子都没有任何概念这个问题是什么意思。这种情况也不要着急或者沮丧，耐心的引导孩子，或者将感受的体验结合某些孩子经历的事情来让孩子体会，一切需要时间。
如何预防***？
1、没事的时候可以让孩子多参加一些集体活动
集体活动包括邻居小朋友相邀的游戏、做作业;包括学校、班级统一***的文体活动;包括祝贺同学生日、欢送老师等等。从集体活动中培育孩子的性格，从集体活动中体验友谊、智慧与温暖。
2、有些孩子性格比较内向，不喜欢交谈，家长为孩子的jiao友创造条件
不仅应允许孩子走下高楼、走出家门，福州***，也应允许还把小朋友请进家门。为孩子提供交朋友的机会，教给它们交朋友的艺术、方法和技巧。
与RDI相比，由Greenspan建立的地板时光训练体系也是以人际关系以及社会交往作为训练的主体，但是与RDI不同的是，福州***哪里看的好，在地板时光训练中，福州***判断，教师或家长是根据患儿的活动和兴趣决定训练的内容，福州***干预学校，在训练中，父母或老师一方面配合孩子的活动，同时在训练中不断制造变化、惊喜、困难，引导孩子在自由愉快的时光中建立解决问题的能力，并进而发展社会交往能力，训练活动不限于固定的课室，而是在日常生活的各个时段。这样的训练对家长或教师的要求其实更高。目前这一方法在美国也获得较高评价。
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