社会性发展层面，是体适能概念构成中的***，比重虽然不如其它内容，但也是训练过程中非常必要的组成部分。主要包括以下三个层面：
一、个体与团体的差异、团队间的协作；
二、规则感的建立；
三、保持健康意识的建立，以及形成运动习惯。
对***，特别是低幼年龄段的儿童而言，“团队协作”，更多的是家长们一厢情愿的美好想象，因为这个年龄段的孩子还不具备这一行为的基础。它决定了孩子能否能够健康平稳的学习、运动，不受伤害，并且精力充沛。所以，这更多的是一种“***通过自己特有的方式与周围环境互动、主动探索的过程”。在这个过程中，***很快会认知到个体与团体的差异，而这是进入下一阶段发展的核心特征。
所以，运动能促进***系统和大脑的发育，能调节精神状态，家长们应该尽早、适度的，为孩子们开展符合他们生长发育规律的运动类活动。所以，我们可以保证孩子们在坚持一个阶段的训练后（通常会持续几个月时间），可以掌握这一阶段目标中所涵盖的所有动作，但要压缩在一个很短的时间内，我们不能，更不愿意去做这个保证。比如宝宝会翻身后可以多尝试着让他自主翻身；能坐起后避免久坐（少于20分钟）；会爬会走后要鼓励多爬多走。平时在家也可以做一些简单的小游戏，比如相互抛接球、躲闪球；在户外可以做些踢球、拍球、接飞盘等需要开阔场地的活动。
除此之外，机构要想让家长产生消费需求，还可以通过以下三种方式实现：
1、增强家长的“缺乏感”。每个家长都有“缺乏感”，比如医生、老师常常指出孩子有各种缺陷不足，这种“缺乏感”会增强家长的重视度。
2、加强课程的***，要让家长一眼就清楚机构是做什么的，因此一定要在课程设计上下功夫。
3、降低家长采取行动的成本。对外：机构要降低家长时间及金钱成本，对内：机构自身要提高品牌影响力，让家长选报体适能课程的时候一开始就想到选择你的机构。
在挖掘家长需求时，机构会碰到三类家长人群：一类是动机强、消费能力强的家长，另外一类是动机弱、消费能力强的家长，后一类就是动机强、消费能力弱的家长。
后，机构在运营期间一定要与客户进行多频接触，比如客户可以在机构内定制活动、举办生日会、进行亲子游，通过多渠道触达用户，让用户信任感增强，自然提高转化率。
爱酷体育课程总监姚森森：机构首先找到用户需求，找到用户兴趣点，与之沟通交流。比如为孩子们设计一个和活动内容相符的主题（比如***近流行的动画片、卡通形象等等），采用情景化的教学方式（比如我们的孩子们很喜欢的猫捉老鼠游戏），以游戏的手段让孩子们运动起来。通过效果呈现（训练前后体测数据报告、***讲解、现场改善）、教学现场及***讲解、动态训练图（演变过程）、静态对比（训练前后照片对比）等方式建立与客户的信任感，然后让客户立刻下单，提高转化率。
