广州市星语特教连锁机构是广州市成立早、规模大、训练系统完善的***机构。星语特教成立于2003年，是一家专门针对孤独症儿童及相关发育障碍儿童进行***训练的非营利性民办非企业单位，目前分别在广州市白云区、荔湾区、番禺区、天河区、花区、从化区以及佛山、东莞共建有直营训练中心十一处、技术支持覆盖深圳、南京、长沙等城市，场地面积超过一万平方米，***教师百余人。******训练机构招生服务***
这次活动让大家把目光聚焦在了「」上，就连发起这次活动的机构也在公开的声明中说「非常意外」，没想到「公众竟然会如此关注这个群体和这个事件」。
很多人可能以为，的孩子只是不爱说话、比较孤僻，其实是隐藏的天才。但现实是：
99% 的都不是天才。
如果去掉了***被赋予的这种浪漫幻想，我们是否还能直视这背后的残酷？
今天丁香妈妈请到了特教老师李老西来和我们聊聊这个话题。他曾在***机构工作，现在***执业依旧服务于特殊儿童家庭，帮助过上百个儿童。
专注力指的是，小朋友要在短暂的时间里维持一个活动任务直至结束，当然，这个时间维持得越长越好。
不管是有语言基础还是没有语言基础的小朋友，专注力对于他们来说都非常重要。
设想，一个缺乏专注力的小朋友在上言语课的时候跑来跑去，没办法安坐下来，他怎么学习？或者，我们想教他仿说的时候，他可能根本没有这个心思去模仿我们说话。
特别是年龄较小、能力较低的小朋友，我们更要注重提升他们的专注力。模仿模仿是小朋友学习的基本模式，一定程度上代表了小朋友的学习能力。大多数小朋友在学习一项技能时，会先观察一下别人怎么做，然后自己去模仿，后习得这项技能。比如，有口语基础的宝宝玩游戏时，看到妈妈拿着苹果和爸爸说，“这个苹果真甜。”他可能会模仿妈妈说“苹果”这个词。
所以，如果小朋友不具备模仿能力，就很难跟随我们学习语言。
需要注意的是，不管是模仿动作还是声音，小朋友首先要学会观察别人怎么做、怎么说，然后自己跟着做、跟着说。
除此之外，他们还需要有一定的目光接触、沟通动机、专注力。
又是一年日，自扎根这个行业以来，每年都能感受到这天的火热，一个个公益活动，一篇篇文章，努力地向外界刷着群体的存在感。
大米和小米自然也是这其中的一员，而且非常有仪式感地为这个日子挂上了，早早地开始策划选题，安排写作、绘画，但依旧摆脱不了“不熬几个夜，不拖到后一秒发不了稿”的宿命。
沦落至此，不是小编辑们偷懒，恰恰是因为想写的太多，想传递的东西太多。入圈的4、5年，处在“舆论漩涡”中的我们看到家庭太多不幸与苦楚，想让更多***会；我们也看到孩子很多优点与可能性，想让更多人了解；我们还看到很多圈外人无悔的付出与奉献，想让更多人知晓……
随后，欧美、以色列等国的***学家，开始从生物学角度研究患者能力退化后问题，并试图在能力退化的患者身上，寻找到不同于普通的生物学差异。
但至今，还无关键性进展。
越来越多的科学家，包括Sally Ozonoff也认为，把泾渭分明地，分为退化型和非退化型是十分错误的。不少人开始支持，虽然是精神发育障碍，但也许存在，不同的发作时间，而非能力会出现退化。
Sally Ozonoff目前认为，回归可能是儿童的常态，就如普通儿童，在正常发育过程中，出现的能力退化。
