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网络教育是近年来发展 z 快、z 受 在职者 认 可 的xue历教育方式。为啥这么说呢，通过对2018年春季报名的近百位知金学员的调查可以看出，他们普遍比较看重网络教育是因为：

1、学历真实 可 靠 ，学信网可查学历;

2、院校名气大， 知 名 度高，***高等学府。68所院校都是教育bu批准的211、985等 重 点 知 名 大学;

3、 随 时 随地科学系，不受时间空间限制。网络学习，想学就学，时间自己把控。大多数省份都有学习 中 心 ，geng 方 便 学院学习;

4、院校***考试，通 过 率 geng 高。

大家是不是也是这样考虑的呢?那么网络教育报名需要注意哪些问题呢?

1、报名时间：一年有两次招生，春招和秋招，需要根据高校安排开展招生工作，网络教育学历有用吗，院校不同报名时间不一样;如果是到知金教育学习 中 心 报名的话，可以 随 时 ，到时学习 中 心 老师就会和你联系啦;

2、网络教育报名一般分为高起专、专升本两个类型，第 1 一个需要高中或同等文1凭，网络教育网上咨询入口，第 二 个 需 要 专 科 或同等文1凭;有许多人想高起本，这个都是先升专，再升本的，请悉知。

3、远程教育通常是2.5年毕业，承 诺 快 速 拿 1 证的不靠谱;

4、要到院校g网报名或到院校合作学习 中 心 报名，选择知金教育，谨 防 上当受骗;

5、英语免考条件：①获CET四 级 以 上 级 别 证书或CET考试成绩达到420分以上者( 只 适 用 于入学考试);②获得PETS三 级 以 上 级 别 证书;③获得***高等教育xue位英语考试合格证书者;④入学考试时年龄满40周岁者;⑤少数民族学生(以身1份证为准)。 以 上 信 息 只 供参考 详情报读了解东莞宏扬教育

在 技 术 上，各 类 网络教育平台提供的主要是 视 频 观看、课程***、课程买卖、资料xia载和互动教学等。根据平台实力和需求，或配套课程管理、个人管理、测s、题库、学习资料xia载等等。网络教育以高等教育、证考 级 和兴趣技能学习为主，K12教育多以线下教育机构为载体，线上配套小、初、高课外辅导课程和考试冲刺项目，同时线下有授课服务。

在业务形式的 创 新 上，多年来网络教育的努力方向主要是：在 视 频 观看的基础上，向课程实时互动、 管理两方面发展，重 点 在 提 高 用户的 全 方 面体验，拉近用户与课堂的距离，在便捷性、技 术 成熟度、教学资源质量、教学资源丰富 程 度 上都取得了不错的成绩。

就网络教育的实践和市场反应来看，未来网络教育的形式将以【 视 频 点播观看】 【课程***】相配套为主，K12在线教育长期内还无法 摆 脱 线上线下混合的形式。同时，未来的网络教育将会要求多的便捷工具、渠道和互动体验，以及廉价的学习套餐。

近年来***MOOCs和 各 类 兴趣技能学堂、课程越来越受大众欢迎，各 类 产品和平台都体现出了欣欣向荣的景象。而K12教育在 积 极 探索和革新的同时，逐步发展出网络教育与线下授课相结合的模式，这与K12年龄段的学生实际情况和我国教育体制实 情是分不开的。

移动市场将是下一片蓝海

在当今的网络教育平台中，只有22%的平台 拥 有 移动端或配套的移动教育产品，这些产品多表现为 视 频 观看、词典应用、学习测试小游戏、个人学习管理、速记工具和其他便捷工具。可以预见的是，在将来，网络教育对于移动端的市场需求不亚于PC端。当然，各个网络教育平台也在 积 极 研发和推出移动端产品，移动市场在未来将成为网络教育的下一片蓝海。

网络教育盈利模式待探索

网络教育的四个主要市场方向中，大部分网络教育平台为吸引用户都开设了大量可双试听，但大部分课程仍是需要缴费的。其中，课程为贵的是K12课外辅导，单一课程从千元至万元不等。其次为学生考试和***考试，单一课程从几百元至万元不等。而***自学则呈现出普遍的低收费。

在参与调查的网络教育平台中，只有6%的平台 完 全 免 费，用户不需缴纳什么费用就能参与全bu课程的学习。78%的平台会直接收取用户费用。这些费用一部分被平台收取，另一部分则交给授课者或授课机构。当然，一些网络教育平台本身就是课程提供机构，用户的费用将上些作为课程费用***给平台。

6%的网络教育平台本身不收费，用户的费用***对象是在该平台上提供课程的教育机构，平台则ming费向用户提供服务。这些平台基本上都采取了与教育机构合作的形式，向教育机构提供 技 术 支持，课程由教育机构提供。

在10%的网络教育平台上，何人都可以开设、上传课程，并明码标价公开售卖。用户向开课者***费用后 即 可 获得课程或资料。

国外不少大型网络教育平台资金来源主要是募捐和少量的用户付费，网络教育，这些平台因其高质量的内容和ming费、廉价的特性获得了很多学习者的欢迎。网络教育情况不能照搬此类模式，要想办教育，又 想 赢 得 教育红利，我国的网络教育平台都需要找到一种既能服务用户，又能反哺自身的模式。

　　现代远程教育的发展已经成为 全 球 性 的大趋势。为了解决教育资源的匮乏，实现资源的共享，许多***的zheng府都把发展现代远程教育作为重要的战略决策，制定 专 门 的 计划，并***实施。远程教育成为 各 级 各 类 学校的一种重要教育手段和发展方向，也成为企业的一种重要的知识管理方式。

　　现在，已经有一百多个***开展现代远程教育。几 乎 所 有 发达***和发展中***的zheng府都制定了相应政策，使远程教育手段在小学、中学乃至大学中得以利用。在一些企业里还出现了虚拟大学，这可能是21世纪世界一1流企业的一个重要标志。英国开放大学作为远程教育的一个 典 范 ，经英国大学拔款wei员会评估，在全英国101所大学中，基学科教学质量名列第十位，科研水平排名 第 二 十 七位，这是 非 常 了 不起的。这说明远程教育的发展前景是美好的。

　　中国的远程教育正处在起步阶段，网络教育有哪些优势，根据教育bu高教司的数据：我国远程教育1998年起步时 全 国 仅 有 学生2931人，1999年达到3.2万人，2003年已经达到230万人，发展速度 非 常 之快，表明我国现代远程教育的规模在不断扩大。

　　***很重视发展现代远程教育，将其作为解决我国教育资源短缺、构建我国 zhong身 教 育 体系的 有 效 途 径。随着新 技 术 、新媒体的发展，远程教育还将 有更 大 的 发 展。