抬高学生服生产企业准入门槛，根据实际情况制定严格的准入标准，选择质量保证体系健全、产品质量优良、企业信誉较好的合法企业作为产品供货企业，同时建立不合格企业的“黑名单”，确保将不符合质量标准的学生服彻底拒于校门外。
进一步加大学生服质量监管力度，大幅度增加抽检比例和频次，联合教育、工商等部门，从源头面料的染整到销售渠道、加工环节等实行全过程监管，一旦发现问题产品立即召回整改，并严肃处罚，确保学校不再出现“毒校服”问题。
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我们大陆多数校服款式陈旧老套，运动服式的校服设计成为“千篇一律”现象严重。这种单一形式的校服设计严重***了学生们对美的追求，着装形式上，基本上未脱离学生爱美服饰环节，产生了对学生个性的压抑感；学生活泼好动、生气勃勃的特性不能很好的体现。目前校服结构设计多为松垮，缺乏个性。一开始比较散乱，校服不是每个学校都有，有校服也是一个学校一个样，没什么统一的要求。
1、款式设计风格调查 2、体型特征调查 3、色彩要求
相比而然，香港各校服百花齐放，水手服式样的女生校服配上百褶裙以及男衬衫西裤、五花八门的毛背心颜色配以白袜黑鞋，给人感觉新鲜朝气。
校服是学生身份的一种象征。西中是个大家庭。大家同穿一身衣，更是一家人。穿着校服有益于增强大家的爱校情怀与集体意识；整齐划一的校服有益于同学们互相尊重，和谐相处，共同发展；同学们富有青春与朝气，宽松舒适的校服便于运动，有益健康成长；统一穿着校服有益于养成勤俭节约、艰苦朴素的生活作风，也有益于大家避免攀比，集中精力，用心学习。 有个别同学可能觉得要求大家统一穿着校服有失民主，或者有碍个性发展。这实质上是对民主的误读，对个性的曲解。 《中学生日常行为规范》中明确规定：穿戴整洁、朴素大方。 有关部门也曾做过统计调查， 80%的人对学生穿着校服持肯定态度。"礼仪之始，在于正衣冠"——《礼记》"子见齐衰者、冕衣裳者与替者见之虽少，必作。在欧美许多发达***，学生穿着校服已经成为一种常态，国内也有许多省份或城市全省、全市统一学生着装。在我们西安中学，既然学校做出了穿着校服的统一要求，那大家就必须责无旁贷地坚决遵循，在这点上，没有任何商量的余地。