随着社会的发展，高楼大厦逐渐成为了一个城市的标志，景观雕塑也也同样具备成为城市标志的可能。景观雕塑是城市规划的重要内容之一，必须从城市总体规划和详细规划文件上确***置。城市建设是一项极其严肃认真的事，特别是大型的、影响面巨大的甚至带市徽性重要雕塑，不能草率了事，因为阿这是人民的大事，也是历史的大事，需要广泛的征稿，广泛的征求意见，不能给历史造成遗憾。城市景观雕塑应注意发掘那些可以表现这个城市特色的题材，是否能成为这个城市标志，或者成为城市特色景观。
在人们观察高而大的景观时，必须要出现被视物体自物像的缩短、物像各部分之些可视变形问题直接影响观赏。为了克服由于可视变形问题直接影响人们对景观雕塑观赏，而简单办法就是将景观雕塑前倾，但这种前倾是有限度的，同时还要考虑中心问题。米开朗基罗在1644年改建的罗马卡比多广场，体现了一部分严谨的视觉构成关系。景观雕塑大都是以四面环绕观赏为主。
景观人物雕塑
景观人物雕塑校园雕塑的隐性教育***体现在多方面，首先体现为对学生价值判断的影响，这其中传统的道德和时代的主导思想又表现得十分突出。校园雕塑作为一种精神载体，它具有文字属性，同样体现“文以载道”的精神。
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景观人物雕塑每一座校园雕塑均蕴含有一定的道德追求，能对学生产生巨大的道德潜化作用，激发学生对道德原则、道德规范在情绪上的认同，产生共鸣，同时对道德理想、道德建构产生向往之情。功能性雕塑是一种实用雕塑，是将艺术与使用功能相结合的一种艺术，这类雕塑也是从私人空间到公共空间等无所不在。在这样的环境中，在这样的文化影响下，会自然而然地激励学生积极进取、勇于创新。
