若想让***儿童尽早的得到早期的干预，早期识别是关键。要做到早期识别取决于两个环节：***和家长。
首先是***的诊断能力。可以说衡量一个***或地区***儿童的***条件是否***的重要标准之一，就是看在那里有多少患儿是在三岁之前就是得到明确诊断。许多中***长都有过这样的经历，从孩子很小时就发现异常，但在四处求医几年后才得知孩子患得是***。因此建立er科医生早期诊断体系是一个迫切的问题。
其二，要为父母提供识别发育障碍的基本常识。因为只有父母对问题敏感，他们才能把有问题的孩子送到***检查。不少***儿童父母在孩子三岁甚至更晚时才送其去***诊治，被确诊为***时，常痛心地说“这是怎么回事呢？他小时候完全正常呀！”这往往并不反映出真实情况，只是当孩子早期有表现时，父母由于缺乏有关信息和***指点，未能重视到问题罢了。
右脑起什么作用？
控制想象的、直觉的、***的区域，因此也被称为“艺术脑”。右脑主要负责直观的、综合的、几何的、绘图的思考认识和行为。而左脑则主导语言和逻辑和计算分析能力。
当孩子进入学龄阶段，传统的教育方法，开发的是孩子的左脑。比如，大量背诵使孩子的左脑发达起来，文字在头脑中的印象是一行一行的字符而非图画。右脑开发须关注孩子的想象和感知力。
