***小孩的思维模式与平常人有挺大差别，例如她们非常容易分心，在具象思维和抽象思维能力层面也大不一样。***儿童通常无法注意父母或教师的提议，由于他那时候的集中注意力将会正彻底集中化于某一他觉得更趣味、更关键的关键点上。并且他的侧***经常会迅速地从一个体会迁移到此外一个体会上，这类迁移常以视觉性的。比如，教师在课桌椅上面了一支铅笔，小孩就会被签字笔上的一个黑斑吸引，而已不集中化于自身的课程。再如，小孩看到房间内的某些东西，就chi迷地终断上课而走以往仔细观看。触觉刺激也非常容易令其分心。父母无法听见的某一响声，却能让***小孩没法注意力不集中。
***的重要表现
1、社会交往障得：社会交往方面存在质的缺陷，思儿回避目光接触，缺乏依恋感、难以建立伙伴关系。不同孤独症患者的表现差异较大，与其程度有重要关联，孤独症的症状和相关特征包括：
2、言语及非言语交流障碍：缺乏肢体语言和面部表情，言语运用和理解能力受损，难以维持或发起话题等。
3、兴趣狭窄及刻板重复的行为方式：行为非常固执，注意细节，有重复蹦跳、将手放在眼前凝视、扑动或用脚尖走路等表现。
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