神湾镇五岁孩子的教育优选企业

热爱生活也是一种能力。从小，孩子们就懂得对生命呵护。因为我爱带她们去亲近自然，看到喜欢的花不忍摘下，让她们知道小花小草也有生命，它们怕“疼”。慢慢长大，她们学会了关注自然界中的变化：春天来了，“，活动了一下筋骨，淡紫的长长的花瓣，伸了个懒腰”；紫荆花满径，“一只只紫色的小蚂蚁，慢慢爬上了树”；夏天蔷薇花盛开，“一场雪白优雅的舞剧，渐渐拉开了大幕”。就连小区里的红果子树，也是“一朵绿红相间的云，安安静静在看我。”有热爱，有，生活才能更加有滋有味。

，家长首先要以身作则，家长在正道上，孩子也会走正道，比如说，不大声呵斥孩子，心平气和的和孩子沟通，不会把情绪宣泄给孩子，情绪平稳的和孩子说话，没有不良的习惯，只要家长给孩子树立了好的榜样，就会成为孩子模仿的对象。

第二，转移注意力。让孩子对“问题”行为的注意力转移到帮助家长做事或者有趣的事情上。一般来说适合不太严重或者偶然性的问题。比如说孩子在超市里想要随意拿货架上的商品，家长可以转移孩子的注意力，说：“宝贝，快来帮我挑一挑你爱吃的橘子吧！。”反面的例子是呵斥孩子，告诉他这样做要挨打。

第三，提供选择。提供给孩子合理的、同时家长能接受的选择，给他被尊重感，而不是被强迫感。适合行为相对顽固，但有可替代的选择的问题，也可以用于引导孩子开始某种行动的建议。孩子沉迷电视的时候，家长可以诱导孩子：“现在洗澡，待会我会给你讲两个故事听；现在看电视，洗澡后没时间讲故事。你自己来选吧！”

第四，给予孩子正确的是非观念，孩子调皮捣蛋没关系，但是一旦犯了原则性的错误，家长一定不要孩子，要让孩子认识到错误，并且加以改正。

第五，告诉孩子怎样弥补自己的失误。适合由于无知而导致的失误，需要补充孩子相关常识的事件。比如说孩子不小心弄花了沙发，家长可以教育孩子：“看沙发都花了，以后用完笔就把笔帽盖起来，放在房间里。”

根据教育自己孩子的经历，我总结出“范、陪、导”的三字诀。“范”是指家长在日常生活中注意给孩子做示范，比如与邻里相处时表现出的友善、在学习读书时表现出的专注等等，五岁孩子的教育，这样的示范是自然的表现，而不是刻意做作。“陪”是指家长在孩子的假期中，尽量抽出时间与孩子共处，一起参加亲子活动或其它有意义的事，既增进亲情，又能在活动中提高孩子的眼界。“导”是指在孩子犯错误时，家长及时进行正确的引导，视情形采取对应的方法。这三个策略中，“范”为基础，“陪”宜常备，“导”需尺度。