口吃的根本原因。 多种因素可能参与其中。可能原因包括:1、***生理功能原因，语言***出现异常，进而干扰了言语产生所要求的进程。一些证据表明，语音运动控制被干扰后，出现错误，会出现时间差、感觉误导和构音运动失调等现象，L音训练，这些现象可能会以口吃形式表现出来。2、遗传学原因。口吃往往在家庭内部多发，其发生率比非口吃家庭要高三倍。从双和谱系研究发现口吃具有一定遗传性。
造成发音不准的原因主要有两种
有些宝妈把孩子发音不准归结为舌系带过短，L音训练几天能好，孩子稍有说话不清的表现，就带孩子到***要求割舌系带。其实，发音不准、吐字不清固然与舌系带过短有关，但这不是发音不准的原因。舌系带过短，一般仅影响孩子对某些字的发音不准确，对整体发音不标准不起主要作用。造成发音不准的原因主要有两种：一是生理缺陷，比如、、牙齿缺失或畸形以及舌系带过短等；二是后天***所致，L音训练哪家好，比如孩子小时候因***系统***致使发声运动不协调、因听力受损等情况造成听不准音而无法正确模仿、大脑发育障碍等都可以引起发音不准。
利用互动游戏完成交流训练，例扮角色交换游戏，孩子与家长一起做训练或游戏时，可交换原来所处的位置，即改变发出信息者和接受信息者，或交换玩具。注意要训练孩子能够保持持续的交流状态，无论是长距离或长时间的情况下均能完成所要求的动作。
儿童还处于语言发育中，从平均语言发育进程来看，正常儿童在三岁左右也可能会有些发音不到位，但一般不会影响基本需求的表达，L音训练技巧，不会造成别人完全无法听懂的情况，发音是一种动作，说话是一种后天技能，有的孩子早，有的孩子晚，是很有弹性的，所以判断是正常的还是非正常的很重要。
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