学校文化建设之基础形象设计系统
1、校园标志设计：
标志是一所学校的视觉，是整合校园形象的本质、专署的视觉传达，导视标识牌厂，一个标志代表的就是一所学校，蕴含着学校的办学理念，人文精神和文化内涵。如果说一所学校是一条龙，那么标志便起到了点睛的作用。
a、标志
b、标志标准制图
c、标志缩放定义
d、标志空隙定义
e、标志阴阳图形
学校文化建设内容庞杂着实伤脑筋，5项分类轻松搞定
随着时代的发展和对社会对教育文化品位的提升，切合现代人对新时代、新形势下的教育期待，学校文化建设越来越凸现出其至关重要的地位。一所具有良好文化氛围、正规而***个性品质的校园，不仅仅是愉悦心灵、触发灵感、感悟精神的场所，更能够把一个教育***凝聚在一起，让一所学校成为一个文化景观，一个拥有独特教育气质的！
校园文化建设这一新兴学科，是近几年，宜春标识导视，随着我国改革的不断深化和科学技术的迅猛发展，标识导视销售，为顺应时***展的需要，不断积累发展起来的一个新兴
文化创意产业。
为了避免校园文化建设中存在着单打独斗、断章取义、粗制滥造的现象，特别是对校园的“文化、个性、系统” 的理解和把握上各自为政，如：搞建筑规划的注重了外观和质量，却忽视了学校的实用性和学生的生理和心理特征；搞园林景观的，花草树木，亭台楼阁是多了，导视标识制作，却少了文化内涵的挖掘和学校个性化差异的***；搞标识雕塑的，只凸显了个体的精致与特色，却又忽略了与整个校园环境的协调性和系统的整体性等等。
我们团队根据策划设计百余所各类学校文化建设的经验，总结以下5 项内容分享，助力同行把学校文化建设打造的更好。
美丽宜居乡村 | 一套图 改变一个村
乡村形象不在显、而在隐；不在硬、而在软；不在大、而在巧；不在华，而在朴。美丽乡村建设虽没有统一的标准答案，但总的原则：美丽乡村不是脱离乡村特色去盲目模仿城市景观，而应是“
望得见山、看得见水、记得住乡愁 ”。
但在目前轰轰烈烈的美丽乡村建设实践中：脱离乡村肌理、漠视田园特色、贪大求洋、东施效颦的现象大有存在。很多大广场、大亭子、大公园，看似“高大上”，但无论是建筑风格还是整体布局都无法融入乡村面貌，完全呈现出
“两张皮”，脱离了乡村振兴与美丽乡村建设的根本意义。设计中应如何去规避这些问题，让一套图改变一个村，打造美丽乡村升级版呢？
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