抱鼓石由门枕石门外那块长石演变而来，在古代它的功能之用要远远小于它所代表的政治文化寓意。它是礼制建筑等级的符号象征，也是"非贵即富"的门第符号，抱鼓石无法脱离它主人背后的政治、经济基础而***存在。它已经不仅是一种样式，而是植根于生活的深层结构，是一种居住文化的体现。它是***的礼制文化符号，它是一种内在世界（文化）通过装饰符号语言展示于外在世界（现世）的典型事例。
斗转星移，白驹过隙。随着时代变迁，没有合页、门轴的中国式大门被改良了，承载千年开阖之便的门枕石没有了用武之地，当年蕞重要的那部分终于渐行渐远的退出了历史舞台，留下的只有抱鼓石。而抱鼓石也不再是门第的象征不再有着森严的等级光环，飞入寻常百姓家了。于是，我们经常看到饭店门口有它，会所门口有它，商店门口有它，普通人家门口也有它。
工艺可以说是整座石雕牌坊的核心部分了，如果一座牌坊简简单单，不加入任何的工艺，那么整个牌坊只是一个简单的大门而已，是没有任何意义的，但是现代村口的石牌坊是要宣扬村子的文化，很明显，太差的工艺和切合度太低的作品都是不太适合的。
工艺方面，一般按照天算，比如某一项工艺，三天一个人可以完成，那么这项工艺加多少钱，所以工艺的好坏直接决定价格的多少，好的作品，很可能一个细节部分就会加工很多天。
怎么看工艺的好坏呢？其实工艺的好坏一般人是直接看不出来的，但是就怕对比，如果一座好的牌坊和一座比较差的牌坊一旦两者进行对比，很快就可以发现其中的差距，这就是中国人说的不怕不识货，就怕货比货的意思是一样的。
近年来，校园石雕是近年来比较受各大校园的欢迎，我们在学校中会见到一些校园石雕，不仅能够起到装饰的作用，还有一些的潜在的教育作用。
校园石雕沉淀着历史、传统、文化和社会的价值，蕴藏着巨大的教育作用，一般的校园石雕都有一定的纪念性，例如一些名人和伟人的雕塑，这就在不知不觉中传达了某种精神和道德，影响了学生的道德思想。在一定程度上可以认为，校园石雕是一种精神载体，虽然不是文字，但是却有文字的效果，能够在无形当中传递某种精神，激励学生积极进取，勇于创新。另外，校园石雕也能够反映出一个学校的道德价值和审美取向，对于学校和学生来说是双向的。
需要提醒的是，校园石雕的作用和意义重大，但是在选择校园石雕的时候要慎重，只有选择了合适的校园石雕才会起到好的作用，否则会适得其反，例如：***院可以选择摆放华佗雕像、在图书馆门前可以摆放孔子雕像等等。
