系统力争体现如下特点：
1．职业性。所有的模块设计以岗位需求和职业能力为本，突出实践技能，体现职教特色。2．过程性。强调训练步骤，强化形成性练习与养成性习惯，培养职业技能。3．交互性。所有的模块均突出浏览者的亲身参与，使其在实践中提高职业技术能力。4．情景性。采用数学建模与三维动画技术，模拟真实场景，使浏览者犹如身临其境，提高真实性与学习效果。采用基于虚拟现实技术的计算机仿1真模拟技术，突出训练浏览者的职业技能，突出浏览者的自我参与，系统地、逼真地再现了电子技能训练项目。
营造了“自主学习”的环境，由传统的“以教促学”的学习方式代之为学习者通过自身与信息环境的相互作用来得到知识、技能的新型学习方式。致力于引1领这种教育方式的创新和教学方法的变革，率1先将VR技术融入教育教学，并及时推出了“VR ***实训室建设解决方案”。从实践教学需求出发，率1先将VR技术引进教学，研发系列实训教学软件。
“虚拟仿1真互动实训课程”的航空***，学员们不出教室就可以完成学习与实操能力训练，我公司利用VR技术来模拟航空空乘操作、航空应急措施操作、航空机务维修操作，甚至可以呈现现实中人们难以看到的飞机内部构造中的部位，如何拆卸安装零部件，哪个步骤学员稍有不解还可返回重新模拟拆装讲解，学员在模拟操作演练时，就好似真实地触碰到每个平台每个零件，逼真效果好到让学员沉浸其中奇妙无比。
汽车VR实训系统
汽车VR智慧教育APP是由湖南汽车工程职业学院与湖南通软创智信息科技有限公司合作共同研发。汽车智慧教学实训模式总体方案设计的关键在于围绕“培养实践能力”为主线，梳理以虚实结合多层次、立体化的***课程体系，通过对课程资源与配套教材、虚拟与实操设备配套等构建各类资源、信息技术与教学模式于一体的教学实训体系。资源与教材配套实现课堂教学的多样性，不受教学环境的限制，可通过学校教学需求和教材有针对性的整合微视频、3D维互动、微实训等。在实训教学方面通过虚拟实训系统与实训教具统一集成，形成操作流程、步骤、工具一至性和引导性，有效减轻老师的教学负担和学习周期。
