教资考试看教材
步，通读教材
如果你时间够多，建议读三遍
遍，快速的从头到尾看一遍，中间不要停顿，目的就是大概的了解一下大体的内容【有哪些章节、考哪些知识点、知识点多不多、重难点都是那些】，在脑海中形成一个大体的印象，不需要细究。
第二遍，浏览并分析考试大纲，依据大纲划分重难点，大纲里面的试卷结构很是重要，因为它清楚的表明了每个章节在考试中所占据的比，依据比重分配你的时间，好比好刀用在钢刃上。
***备考全书的知识做一个梳理，因为第二遍的时候，你只是分块的看各个知识点，并没有把它们联系起来，比如拿《综合素质》来讲，一个老师需要具备哪些素质呢？首先，老师作为一个教育职业，起码的职业理念、道德规范以及教育******是要懂得，其次，就老师所从事的工作来说，相应的文化素养和基本的能力（信息处理、逻辑推理、阅读理解、写作）是需要的，不然怎么教育育人、传道受业。
***综合素质备考
综合素质这门我只在考前一小时看了一下大题，背下了那些教师观、学生观、教育观的要点就直接上了。
这门的选择题包罗万象，可以做几套***练手，不建议在选择题花大量时间，因为考得太广泛了，即便复习也抓不到***，更多靠平时积累。
大题，上面说的那几个观一定要背。多看几套***的大题及答案，掌握答题的套路就很简单。
作文的***在于：无论什么题目都要与教育相关。写作时可以假设自己是一名老师，站在老师的视角去审题以及写作。
另外，考试时我出现了个大问题：考场竟然没有钟表。我没有办法，只好看着周围同学，和他们保持一样的作答进度。事实证明这样果然不行，后几分钟的提醒广播出现时，我的作文还有几百字才写完，吓得我一阵狂草，作文后半字迹惨不忍睹。直接导致我的综合素质……71分飘过（捂脸）。
考试之前，还应该刷***中的选择题来检查自己有没有忘记的知识点。
教育学的大题，可以看各机构的材料，把里面标注***的知识理解性背诵，不需要一板一眼地全部背会。当然也要记得做做***，了解材料分析题的答题思路。
语文这门其实我的经验不多，因为这门我几乎算是裸考的。语文的***在于教案，我在考试前半个小时搜了一些教学设计，大体看了一下，把教学目标和教学过程的几个点背了下来。答题时戏精上身，假装自己就是个语文老师在讲课，把讲课步骤填了上去。
