童话故事；童话故事是右脑形象思维能力开发的方法。童话富于幻想，听童话故事，孩子会不由自主地随着情节的发展想象故事中的人物、场面和情景，这对右脑的图形思维能力有很好的促进。睡前给孩子讲讲故事，这时右脑呈现状态，开发孩子想像力的效果比白天紧张时要好得多。右半脑主要负责空间形象记忆、直觉、情感、身体协调、视知觉、美术、音乐节奏、想像、灵感、顿悟等，思维方式具有无序性、跳跃性、直觉性等。训练空间识别能力；经常变化孩子的环境，送孩子上***园时不妨有意改变路线;玩玩捉迷藏游戏;只给孩子看小动物身体的某一部分，让他想象整个小动物是什么样子;将一幅画的一部分遮起来，让他猜其他部分是什么样等;放一堆糖果在桌上，训练他用目测法判断糖果的数量;下棋也会对孩子的右脑产生很好的刺激。
右脑开发就是使用各种适合右脑工作的方法来右脑，使右脑的巨大潜能得到发挥。2-6岁是孩子识字黄金周，接受快，而且可以培养***、思维力、动手能力、观察能力、语言能力和理解能力。脑科学家研究发现：人类智力水平与大脑***元细胞链接及发育是人大脑发育重要的时期（***上称之为学习能力敏感期），此时进行儿童智力潜能开发、情商培养训练效果显著，事半功倍，影响孩子未来一生的发展。所以，家长要抓住这一时机，做好宝宝的右脑开发。开发右脑的***，在于不断丰富思维和创新的源泉，训练宝宝联想、想象、记忆、直觉、分析、再现、对比、综合和创造性思维能力，训练动手、动脚、体验、创造等综合能力，使宝宝智力与非智力方面的素质得到更好的发展。
右脑思维能力——善于发现问题的孩子聪明；与思维能力密切相关的是人脑中的额叶部分，拥有发达额叶的人，思维活 跃，看问题不片面，能从不同角度整天地看待事物。善于思考的人，常常在睡梦里有出乎意料地惊人发现，其实是勤于思考念念不忘，无意间打通记忆回路的缘故。两岁之前，婴***只是利用映象来理解事物，沉浸于“右脑世界”之中。孩子如果善于思考，那么做事情就有条理、分轻重缓急，懂得把握时机从关键处着手，不走太多弯路，孩子在成长中能不断发现问题的纠结所在，能自主自立，家长 也放心。
