校徽，在校服设计中，总会有点睛之笔的作用。
在设计理论上，由于校徽图案精致，用色鲜艳，往往会成为服装的视觉中心点。 所以同样一件校服，佩有校徽的看起来细节更加考究，更具辨别性，也更具学校的庄严感。
可是为什么大家都喜欢在校服上加上徽章呢？这就不得不提到校徽的起源。
校徽早起源于欧洲中世纪，也是早的大学的起源时间。 从欧美成立较早的大学来看，校徽的主要形状的盾型和圆形。 这与欧州中世纪时期的形状相似度极高。 除了在形状上，材质上也极为相似。的质地为坚实的金属，用来遮挡剑的攻击。而校徽的材质也是金属，佩戴在左胸前，有保护防御之意。
在图案设计上，的颜色都较为鲜艳，l图案线条都比较独特，不仅是精神的彰显，也是用来在作战中用来区别的标志。这与校徽的含义近似一致。 没错，这都不是巧合。
徽章起源于欧洲***，是至高权利和地位的象征，后来为了鼓舞为国英勇作战的大臣，国王把徽章作为奖赏赐给战功显赫的王公，于是徽章开始在地位尊贵的大家族中被广泛运用，也由此开始了上行下效的流行之路。 所以在当时的欧洲，战功显赫的人拥有极高的社会声望和族荣誉，这也极大的促进了当时人们对“骑士精神”的崇尚。 而骑士的标准配置就是一把剑和一只，于是颜色鲜艳，l图案辨别度高的就成了早徽章设计的灵感来源。 （欧洲中世纪图标） 徽章也从***流行到了当时地位显赫的大臣，富商，教会那里，当时的人们喜欢在徽章上加入“十字”“狮子”“鹰头”等元素，象征英勇，，等精神。渐渐地徽章就成了一个团体或者家族的标志。
后来这种徽章运用的观念就被应用到欧洲中世纪早期的大学***，这就有了校徽的起源。 如今的校徽不仅是大学外在的视觉形象，文化象征，也体现着办学宗旨，办学理念和人文精神。
服装与商标织唛出口不仅是普遍存在的，而且是经济发展的步。在发展中***，服装行业是受***政策保护的，希望可以借此减少进口，保护出口，维持***经济发展。除了以上的经济政策保护之外，GDP的增长对服装进口的影响也比较大。服装进口国在维护自由贸易的现行制度下，向少数***征收较高的关税，形成贸易壁垒，维护既得利益。同时一些发展中***要求发达的工业***对其服装出口实行零关税。欧盟为拥有民主的***和良好人权记录的***提供贸易便利，美国则向中东战略伙伴国或西半球的邻国提供贸易优惠。
Z步进电机经过同步齿形带等驱动机头传动***旋转，机头的特定***使引线***和机针带头着面线作出、下运动，穿刺布料；钩线***中的旋梭旋转，使面线绕过藏有底线梭壳；挑线***运动，运送面线，收紧线迹，预备下一个线迹的面线线段。X、Y步进电机经过同步齿形带等***股动绸框和布料作平面运动。将布料上每个待绣线迹点送往机针绣花，机针上下运动的速度与绷框移动的方向、移动量以及移动速度的协调配合运动，使面线和底线绞合，在布料上作出双线锁式线迹。当绣花接连地进行下去，完结把戏的电脑绣花。
织唛标签在创造企业和产品的过程中扮演着重要角色。它在传播过程中，使消费者建立起对企业的良好印象和信赖关系，有利于企业地位的形成和提升。同时促进了企业对商标艺术形式的重视，提升了商标的设计价值。当然，在企业和人们对商标的艺术形式、设计价值重视的同时，也必然会对织唛商标的视觉表现提出更高的要求织唛标志在一定范围内，在不同环境中展示，不同媒体上宣传，不同材质上制作，要有识别作用。
