




单纯的惩罚,尤其体罚,是非常和拙劣的教育方式。从小被处罚的孩子,很多长大之后也会有倾向。因此不提倡使用体罚,但当孩子犯错时,也可以采用适当的方式做些处罚。
惩罚的前提是,必须要让孩子认识到做错了事,甘愿接受处罚,下不为例。惩罚方式也要合理,可以采取不让他们做喜欢的事情,比如可以罚其几天不许看电视、上网、玩游戏。
千万不要把一些应该做的正面事情当作处罚。比如罚孩子写字,会让他们认为写字是坏事从而产生厌恶情绪,一做这些事就会有被处罚的感觉,造成心理阴影。
根据教育自己孩子的经历,我总结出“范、陪、导”的三字诀。“范”是指家长在日常生活中注意给孩子做示范,比如与邻里相处时表现出的友善、在学习读书时表现出的专注等等,这样的示范是自然的表现,而不是刻意做作。“陪”是指家长在孩子的假期中,尽量抽出时间与孩子共处,一起参加亲子活动或其它有意义的事,既增进亲情,又能在活动中提高孩子的眼界。“导”是指在孩子犯错误时,对孩子教育,家长及时进行正确的引导,视情形采取对应的方法。这三个策略中,“范”为基础,“陪”宜常备,“导”需尺度。
家庭教育≠作业教育
培育良好习惯 多与孩子交流
如今学生学习压力日益增大,在一些家长眼里,孩子的教育只剩下了作业、分数、排名。孩子的人生成长旅途中,有着太多更有意义和更有价值的东西。家长的示范、,家长自身的识见和正能量,是教育孩子的资源。眼里只盯着北大清华的家长,不是好家长。心有温暖,行有陪伴,才是好家长应有的样子。
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