轩轩服饰——广州中学生校服定制50起订、广州小学校服定制厂家
纯棉的定制校服清洗后能手动拧干吗?
1：纯棉的定制校服在清洗后应在阴凉处悬挂晾干，之后用衣架挂起存放于衣柜内。
2：纯棉面料的校服清洗后很容易起皱，不建议用手拧。应该在领口、前部等位置拉一拉，衣服干了之后会比较平整。
3：纯棉定制校服经过反复清洗的话颜色会变得暗淡，清洗后可以将校服冷藏一小时，再取出晾干，校服就会像新的一样。
4：如果校服出现黑斑的话，可以取用鲜生姜二两，倒入一壶开水，冷却后浸泡校服10分钟，反复清洗后黑点便可消除。广州中学生校服定制50起订
轩轩服饰——广州中学生校服定制50起订
学校校服生产有两种类型：
第yi类制造商，***的校服制造商。这种校服生产商，主要生产产品是校服，校服是他们的主要业务。作为校服制造商，他们只生产校服。
第二类制造商是一般校服生产厂家。这种企业不仅生产校服，还生产其他类型的校服。此外，生产其他类型的校服是其主要业务。校服的生产是季节性的需求，并且按此顺序生产校服。没有校服生产，他们就生产其他类型的校服，这类企业的名称主要是服饰有限公司。广州中学生校服定制50起订
轩轩服饰——广州中学生校服定制50起订、广州大学生校服定制厂家
穿校服的好坏处
让学生统一穿校服，有利于培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感。要求加强中小学生着装工作。穿校服可消除当前越来越突出的学生讲穿着、讲排场、互相攀比的不良风气，对一些低收入的学生家庭来说，并无坏处，所以虽说没有文件强行规定学校必须做，学生必须穿，仅是要求在有条件的***学校推广，但好多学校还是做了自己的校服。现在学生与几年、十几年前的学生相比，更强调个性，追求与众不同，自我意识较浓，爱“酷”，而统一着校服自然压抑了这种追求，有违学生的天性，这恐怕才是学生讨厌穿校服的深层次原因靓了自己更亮校园广州中学生校服定制50起订
有很多中学生认为穿校服很不方便，觉得穿便服比穿校服较好看，所以，他们都会不约而同的说中学生不应穿校服上学。但我却不同意这种看法，我觉得中学生是应该穿校服上学的。
校服对於中学生来说，就是身份的象徵，情况跟社会上不同职业的人需要穿著不同的制服一样。例如警i察要穿著警i察制服，消防员需穿消防制服等；同样地，学生自然便要穿著他们的制服——校服了。这样，我们就更易分辨出不同阶i级的人，还有他们的职业；当然，我们穿校服时，便更容易辩认出我们是学生了。
而且，穿著校服可加强学生的纪律性。除了说穿著校服整体上看来较为整齐外，还可时刻提醒学生，让他们认清自己的身份，不断留意自己的言行举止，如此，学生的纪律亦大大的加强了。广州中学生校服定制50起订
轩轩服饰——广州中学生校服定制50起订、广州中小学校服定制厂商
校服有力地激发创新意识
学校管理者和学生在学生的身份建构过程中都发挥着重要作用，并围绕着校服展开一系列权i力的博弈。学校管理者利用各种策略对学生进行着监督和控制，而学生则不断依据情境调整着自己的行为，为自我争取着生存的空间。随着管理者与学生控制与反控制斗争的发展，创新意识也被激发。广州中学生校服定制50起订
学生对校服寄予了很高的厚望，希望校服既能体现标识性作用同时又能兼具时尚与美感。但调查的结果显示，中学生普遍对校服不满意。许多学校没有专门设计过校服的标志，有些学校只是简单把校名的拼音印在衣服背后或胸前，没有任何美感和特色。即使在校服上印上自己的校名校徽以示区别，却始终未能摆脱“标准化、程序化”的教育管理理念。这样，校服样式本身的意义便被异化为它的对立面，即仅仅是为了统一和规范。
处于青少年时期的学生，正是审美发展的关键阶段，校服是校园文化的一个重要方面，直接影响学生的审美意识。因为校服的审美导向作用有着深度的影响和广阔的覆盖面，所以校服应蕴涵相当的审美情i趣和审美水准。其实，强迫学生穿不区分性别、不够美观的校服，是对学生审美情i趣的一种摧残。对当代中学生来说，他们的视野和涉及面比较广阔，对事物有着自己个性的认识，追逐时髦和潮流，喜欢富有新奇、具有时代色彩的东西，这些对他们的着装意识有着很大的影响。特别是高中生的，他们富有创新精神和开放意识，校服设计的落后已不能跟上中学生的思维方式，这是当今中学生不喜欢校服的根本原因。学生追求个性解放和审美情i趣的提高，试图通过服饰表达个人生活品位和审美情i趣的愿望更加强烈。广州中学生校服定制50起订
