




数字化探究实验仪器具有以下特点:
1、有利于培养学生的创新能力。创新能力的培养,主要是培养学生的创新思维。
2、有利于分组实验,合作交流。探究实验仪器提供分组实验环境,如时间测量和运动测量等分组实验仪器。学生利用分组实验环境,共同设计 实验,证实实验,得出探究结论,促进学生合作学习。
3、有利于研究性学习的开展。每一中实验方法都是一个的研究性课题,学生对这一课题的研究都可以获 得多方面的知识和规律。
数字化实验室在教学中的作用
解决了教学难题 很多传统的实验设备,具有简单、直观、易于操作等优点。但是其用途往往单一,而且需要人工读数和记录,难以观测快速变化的过程,也不便于研究复杂的问题。而数字化实验室通过、高速度的数据采集,理化生探究实验室,能够实时记录实验的每一个过程,把转瞬即逝的实验数据记录下来,、直观,便于学生仔细观察,宿迁实验室,加深理解,从而轻松解决教学中的难题。
用户根据自身的不同情况,应当选择不同的便携式数据。如果用户在比较大型的、立体式仓库应用便携式数据,由于有些物品的存放位置较高,离操作人员较远,我们就应当选择扫描景深大,读取距离远且首读率较高的。而对于中小型仓库的使用者,生物探究实验室,在此方面的要求并不是很高,可以选择一些功能齐备、便于操作的。对于用户选购便携式数据来说,数字化探究实验室,选择时重要的一点是“够用”,即购买适用于本身需要的,而不要盲目购买价格贵、功能很强的采集系统。
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