全力构建现代化消防器材装备配备监督管理机制
由于消防器材装备管理、使用和用途的特殊性，以及消防工作的重要性，在救火灭火、抢险救援中只有做好消防器材装备管理工作，才能够真正发挥它们的用途和价值，做到物有所用、物有所值，救人民于***中。
由于各个地区的自然条件和经济条件差异明显，特别是不同地区的现代化程度更是十分显著，消防大队在分配器材装备时需充分考虑到这些条件，做到因地制宜，更大化实现消防器材装备的功能和用途。（2）检查水枪、水带有无丢失，水带是否干燥、有无破损、其接扣是否牢固以及能否正常投入使用。可以省级行政区的划分为前提，做好区域划分工作，将***的消防器材装备划分成北方地区、南方地区、西北地区和西南地区等，各个地区使配备的消防器材装备不同，监督管理机制也不同。
新型消防器材装备管理机制需具有特点是：强调机动能力和灵活性，可以根据不同区域的经济发展和地域条件的不同，构建相应的消防器材装备配备参考标准，并不能旨H的保持一致，避免消防器材装备资源浪费或不足。2、配电间起火，现场员工应马上关掉总电源并呼救，用二氧化碳（或干粉）灭火器进行扑救。比如，在某些特殊地区消防部门应该配备***的防爆服装、防化手套和防化服，这些装备可用于特殊的救火灭火行动，当发生此类火灾时消防队可携带相应的器材装备进行救灾，快速实现救援目的。
灭火器的点检：
（1）检查压把和铅封是否完好无损；
（2）检查压力表指针是否指向红色的区域，如是则为不正常；
（3）检查软管及喷头是否无破损，喷头是否堵塞；
（4）检查瓶身是否有变形破损，是否生锈严重；
（5）检查灭火器是否在有效期内；
（6）做好点检记录。
室内消火栓的点检：
（1）检查消火栓箱体有无变形、玻璃有无破损、箱门能否正常打开；
（2）检查水枪、水带有无丢失，水带是否干燥、有无破损、其接扣是否牢固以及能否正常投入使用；
（3）检查阀门有无漏水；
（4）目视检查报警系统是否处于正常装填；
（5）做好点检记录。
学校里都要配置哪些消防器材？
作为培养学生的公共场所，学校的消防安全不容忽视。据不完全统计，一所小学约有3000至4000名学生，消防设备设备不完善。根据许多学校处理消防设备的经验，学校消防设备的配置应如下。干粉灭火器是常用的灭火设备之一。而且消防队的器材装备信息应该共享，及时做好更新工作，将新的信息共享给各个支队。干粉灭火器因其，使用简单而受到人们的青睐和青睐。但是，在学校配置干粉灭火器的过程中，通常使用4kg干粉灭火器和推车。有两种干粉灭火器，数量根据学校规模，人数和火场等级确定。对于4000人的学校，大约有1000个便携式干粉灭火器配有推车。干粉灭火器，约100至150左右，基本上可以满足学校正常的消防设备使用。学校常用的是干粉灭火器。其次，微型消防站作为***防火单位，微型消防站是必不可少的配置。传统的微型消防站有干粉灭火器，消防服，软管，扩音器，逃生绳，灯。手电筒的配置，但这些配置不能满足学校的正常使用，作为学校，必要的配置，以满足1流的微型消防站的标准，其配置如下，有微 - 消防站柜，保温钳，扩音器，水枪水带，消防斧，消防服，干粉灭火器正压式呼吸器，逃生绳，强光的手电筒，求助电话，对讲机，逃生面具，消防栓扳手一般情况下，对于八个人来说，只有那些具有这些配置的人才能满足学校的正常使用。学校还必须配备微型消防站。除了这些传统的消防设备外，学校还应加强学生的安全教育，消防意识，定期消防安全知识学习，并***消防演习，以应对突发火灾事故。冷静地应对损失，保护学生和教师的人身和财产安全。
消防设备、器材及标志介绍及使用方法注意事项：
1：请爱护消防设施。
2：非火灾时严禁使用。
3：严禁遮挡，圈占消防设施。手动报警按钮：发现火情，立刻按下，可及时向监控中心发送火灾报警信号。
手动报警按钮的作用： 手动按下（或按破）玻璃片后，能够将报警信号反馈到消控中心消防主机上的一种始端报警装置，达到快速报警的目的。
消防警铃：发出火警警报声音，提醒人员立刻疏散。
