幼小衔接的误区
只注重开始于大班末期,截止于小学一年级一学期,甚至是更短的时间,忽视了整个学期教育阶段中各个环节的衔接。
一些***园在***将要入学的前半年才做衔接工作，带***去参观小学，请小学生回园介绍等。这些做法是非常必要的，但这些远远不够。部分家长或教师在衔接过程中急于求成，忽视了***的可接受性，致使***在生理、心理各方面压力突然加大，难以适应，不但教育效果不好，而且还使***对小学和未来的学习产生恐惧感和不安全感。部分家长或教师在衔接过程中急于求成，忽视了***的可接受性，致使***在生理、心理各方面压力突然加大，难以适应，不但教育效果不好，而且还使***对小学和未来的学习产生恐惧感和不安全感。
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幼小衔接的重要性
帮助***做好入学前的学习准备：
1.培养良好的学习习惯；
2.培养良好的非智力品质；
3.丰富感知经验，发展基本能力；
培养良好的非智力品质：
非智力品质主要指影响智力活动的各种品质，主要是指学习兴趣、学习积极性、意志、自信心等。
幼小衔接很关键，***园幼小衔接课也必不可少，那么，***园如何正确开展幼小衔接呢？这里我们推荐您选择中幼联合“幼小衔接”新联盟，可享受一年12期新教师培训、12期教研指导，随时为您补充师资力量，保证园所或机构师资无忧，中幼联合期待您的加入。一个常常和同龄的小伙伴玩耍嬉戏的孩子，自然而然就懂得如何与其他人交流相处。
幼小衔接的作用
小学是每个人正式接受教育的开始，对于幼升小的孩子来说，如何在学习、生活等各方面成功实现从***园过渡到小学是极其重要的。近几年，随着学前班的减少，市场上开始出现***小学衔接课程。为什么很有小朋友在***园表现好，上小学之后却变了1、***园教育与家长要求的差异。***小学衔接课程与学前班的不同在于，***小学衔接课程除了提前授予部分小学的知识外，更注重于锻炼孩子内在的能力，让孩子更好适应小学的学习环境。
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