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世上只要想不通的人，没有走不通的路。生活不是林黛玉，不会由于忧伤而风情万种。人不怕走在黑夜里，就怕心中没有阳光。高1考的特性决议了我们不得不面临题海1***，因此，我们有必要化被1逼接受知识的“学生”为主动参加考试的“考生”。仔细观察身边那些尖子生我们会发现，他们喜爱主动研讨学科（非知识，而是试1题），并把研讨上升为一种喜爱，他们这种主动研讨的进程，其实就是从“学生”转变为“考生”的进程。

我们不用花太多时刻研讨这道题为什么这么做，而是要真实站在考试的视点上动身，考虑为什么要这么做。站在出题者的视点看问题，他问什么，我们答复什么，关注问题自身。作为“考生”的考虑进程应该是：依据标题所给条件，找出哪条路能通到成果。标题给出了什么信息？需求我们求什么？要想求这个成果，上一步条件是什么？罗列出来后再看这一条件的满足条件还缺什么，再列出满足这一条件的必要条件，直到标题条件能够代入。这便是利用标题自身求解的进程，才是考生要做的事。在进程中把握做题的规律技巧，并把这些方法带到下次做题当中去，这是成为考生的先决条件：长于相关与考虑。

只需站起来的次数比倒下去的次数多，那就是成功。今朝勤学苦，明朝跃龙门。中艺教育主张，艺术类考生文化课补习要点应该是强化根底常识和解题方法艺考生jia设条件容许，能够请专门的教师进行针对性经验，艺术类考生在挑选补习班时，挑选参与都是艺考生的班级进行文化课经验，这样教师也愈加能够有针对性的进行教导和经验联络。其他，艺考生在***课备考期间可能会离校预备，导致回到校园后，难以习气严峻的课程节奏和环境。这时候小班教师更简略发现学生心境上的波动，及时进行学习方针上的调整和心思上的帮忙。