教育照明我国***行业标准《中小学校教室里采光和照明卫生标准》对教室灯的眩光值不应高于UGR19。照明灯具应具有遮光性，没有过度的眩光。防眩光指灯光刺不刺眼，是评价LED护眼灯性能的一项重要指标，作为光源本身，光亮度越高，眩光越明显；光源位置距离视线越近，眩光越明显。怎样才能防止眩光？孩子坐在正常读写位置朝灯看去，应看不到f射器内壁及光源；一定不要再直接选用外露在外的灯泡，防止光照的直射。LED护眼灯直视发光面，光照不刺眼，看不到光源（隐约看到也不行），此外，在挑选桌面材质时也应留意，尽可能不要再挑选有光泽的桌面，会反射照明灯具、天花板和墙的光亮度，产生反射眩光，z好是挑选UGR小于19的LED护眼灯，照明选用八角型眩光技术，UGR低于16，光照更柔和，更有利于增强学习效率教育照明。
LED光源是否存在安全隐患
一方面，蓝光是白光的重要组成成分，不仅对于保证显色性有重要作用，还能对生理节律进行调节。室外的日光可以满足同步调节***生理节律(或称为生物钟)的功能，室内所接收的蓝光照射远少于室外活动所接收的剂量。而蓝光和冷白光源可用于建立合适的光环境，帮助人们获得每日所需的蓝光剂量，以保证其生理节律与自然的昼夜节律相协调。
另一方面，通常我们听到的“蓝光危害”指的是光源的400—500 nm蓝光波段如果辐射亮度过高，眼睛长时间直视光源后可能引起的光化学损伤。蓝光问题实质是辐亮度、蓝光加权函数和时间的共同作用，而单从光谱上看，色温升高时LED光谱的蓝光比例增加，但与荧光灯光谱的蓝光相比并无特别之处，色温相同时，LED 的蓝光安全亮度上限跟荧光灯差不多。
国内外对于蓝光***有统一的评级规范 GB/T 20145-2006/IEC 62471。日常普通照明的LED灯具都属于0级或1级，属于安全范畴。
良好的教室照明设计应满足以下标准要求：
1.教育照明满足学生看书、写字、绘画等基本要求，保证视觉目标水平和垂直照度要求，满足桌面平均照度值不低于300lx，其照度均匀度不应低于0.7。
2.满足显色指数大于80，良好的眩光控制（眩光值UGRlt;19），减少光幕反射，保护视力，提高视功能和可见度水平。
3.要引导学生把注意力集中到教学或演示区域，同时保证色温处于4500K-5500K之间，以达到创造舒适的照明光环境。
4.满足学生之间面对面交流的要求，亮度的分布要合理，满足平均照度值300lx，照度均匀度不应低于0.7。
5.照明控制应适应不同的演示和教学情境，并考虑自然光的影响。
6.教室照明还应做到安全、可靠，方便维护与维修，并与环境协调。
教室照明教育照明应达到什么要求？
首先，根据新的教室照明卫生涉及标准来看：教室桌面上的维持平均照度值不应低于300lx，其照度均匀度不应低于0.7；教室黑板应设局部照明灯，其维持平均照度不应低于500lx，照度均匀度不应低于0.8。有的学校教室使用劣质的灯具或是荧光灯管，会有严重的眩光和频闪问题。眩光将分散学生注意力影响学习效率，导致视觉疲劳诱发近视。而频闪则可引起视力模糊等危害；还会导致学生视觉系统为适应频率的变化，频繁自主调节，引起视觉疲劳。
安和力护眼LED灯，灯具采用节能LED光源，无频闪，用眼舒适，无蓝光危害，防眩光，不引起视觉疲劳。照度、照度均匀度达到教室照明标准要求，Ragt;90的高显*，高色彩还原能力，接近自然光，光线更柔和，教室更明亮。
