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　　可与***园一起借助AGKID***动作教育教师端和家长端，科学、标准化的体系，根据***的年龄划分，制定科学、合理、系统的动作教学方案与目标，减少由老师差异性带来教学不规范的难题。

　　家长通过测评报告能实时掌握孩子的学习进度与练习成果，并提供给家长个性化的动作提升方案，可供家长在家中带领***共同练习与成长。促进***五大领域健康发展，为后期学习运动技能打下扎实的基础，儿童训练器材生产厂家，顺利与中小学体育课程衔接，儿童训练器材厂家电话，解决孩子体能问题。

　　***体能运动的集中方式

　　方式一：低幼的宝宝体能及动作协调能力较差，可以让他模仿鸭子走、兔子跳、鸟儿飞、猴子爬等各种动物的活动，***非常喜欢小动物，模仿起来兴趣很高，既锻炼了四肢的协调、灵敏及柔韧性，又增加了运动量。

　　方式二：在先教会宝宝倒着行走，儿童训练器材厂家***，不跌跤的情况下，由家长发口令：“前进”、“后退”，宝宝听口令向前走或向后退着行走，中班以上的孩子可以用跑代替走，加大运动量。为增加趣味性，家长可以和宝宝一同来做动作，也可与宝宝轮流发口令，看谁的反应快、动作敏捷、行进的速度快。

　　方式三：让宝宝模拟一架小飞机，两臂侧平举当作飞机的翅膀，然后开始小跑，时而直身跑，儿童训练器材，时而弯腰像飞机一样下降俯冲。跑的速度因年龄而异，不要太快，以免摔倒。这项运动既锻炼宝宝的身体平衡能力，又锻炼了协调性，增加了肺活量。

　　儿童体能的发展是有阶段性的

　　体能主要是指具备的能力，在身体素质方面包括运动力量、速度、敏捷性、协调性、柔韧性、耐力等，还涉及走、跑、跳、投掷、攀爬等运动的技能。***体能的发展是促进其身体各系统正常发育的基础。

　　2岁的***已能完成坐、立、行、走、爬、跳等所有基本动作。这时的***手指活动能力已接近成熟，能手眼配合灵巧地叠起多块积木。

　　到了3岁，***的大肌肉发展较快，身体动作也比以前协调，一般都喜爱跑、跳和踏三轮车。有一部分刚进入此年龄段的***上、下楼梯时，仍要双脚踏在同一阶梯后，才能继续前进;但3岁半以后，就都能双替前行了。