探究实验室教学仪器配备原则：所配教学仪器必须安全、可靠、质量好、实验效果好，充分保证学校长期、高频度使用要求。选择适合学生使用、趣味性强、可以解决教学中的***、难点、概念抽象方面的适合探究学习的教学仪器，通过实验、探究，易于学生掌握相关知识。通过计算机软件以数值、图表、曲线等各种方式表现实验数据，并可根据教学要求对实验数据进行各种分析与处理。选择与学生认知规律、课程、生活联系紧密、综合性强的探究性教学仪器，通过对典型课题的实验、探究，培养学生认识问题、分析问题和举一反三的能力。
现场施工： 当***实验台台面板接缝须于施工现场黏接时，其工序应与工厂内黏接方式相同，必须使用生产厂商规定之专用黏合剂，以及生产厂商所规定之夹具及施工方式做连接，实验台面板的大部裁切、倒圆及止水沟加工应先于工厂内加工完毕，不得于现场加工。安装时各邻接的***实验台台面应在同一水平面上，边缘亦应切齐，必须提供适当的支撑装置以避免台面板因支撑力不足而造成塌埳。如果合适，标识系统应包含物品群组的细分和物品在实验室内外部的传递。接合台面板时，接合处的缝隙不得超过3.175mm(1/8)，并应保持平整。
实验室应设置门禁系统，避免无***人员随意进入实验室区域。实验室应防火，对于有***物品的实验室，电线、照明、插座等都要按防爆设计，实验室设计应符合消防规范。数字化探究实验室的推广意义：更新教学理念，适应新课改的需要，新课改提倡发挥学生的主动性，使学生较为深入地学习物理、化学、生物实验的有关理论、方法和技能，进一步提高学生的实验素养。利用信息手段和网络技术建立智能化实验室管理系统，可以有效提高实验室仪器设备的使用效率，减少管理部门和实验人员的工作负担，促进实验室资源共享和开放式管理的实现。
