***绘本馆|优米绘本馆加盟|北京绘本馆

家长角色：

在优米：

我们的课程倡导小朋友主动探索、自由表达、儿童经历了前几个阶段的涂涂画画，有了一定的经验和体会。在这一阶段作品中，对造型有了较为明显的认识和理解，线条变得较为流畅，***绘本馆，表达意识的能力有所提高，北京绘本馆，以自我为中心的表现更加体现在画面上，喜欢鲜艳的对比用色。而此时正式利用绘本提升孩子的创作水平和审美以及个人风格的好时候。

家长角色：

在优米：

本学阶课程是孩子得课程告别了纯粹意义上的绘本，进阶为衔接***阅读的桥梁绘本。其实，这就是孩子刚开始识字，从读图过渡到读字，***绘本馆，从共读走向***阅读的一座桥梁。在这个过程中，家长需要开始学习“有限纠错，***绘本馆，适度干预”，在坚持持续上课积累阅读经验外，多鼓励孩子尝试自我***阅读，正面塑造孩子的***阅读力和阅读表达表现力，并在孩子出现阅读失误的过程中辩证纠错，客观引导。

主体班阅读力养成与外化 (4-5岁)

4-5岁，是孩子完全***参与课程并稳健提升阅读力的关键时期。本学阶课程时间60分钟，在充满支持及非竞争性的环境下，绘本阅读力塑造开始从“认知”转向“理解”及“表达/表现”，精读绘本类型更加丰富且更具多面向性，本学阶的阅读力成果外化极为显著。您会发现，孩子在持续的课程中的有效专注力可达二十分钟以上，孩子阅读理解力***提高，阅读自信心表现明显，课内自我控制力及团队协作力准备到位，孩子能够迅速***、自信地去参与课内环节，阅读力螺旋波动基本停止，学习力开始突显。