帮助给予：(1)提醒孩子坐好，自己尝试运用可以自由移动的双手保持平衡;(2)以张眼练习10分钟，再闭眼练习10分钟，以此来感觉两种不同的平衡感。
帮助给予：(1)必要时跟孩子一起坐，在平衡台上做这一练习;(2)运用增强和间歇增强的原理来协助孩子完成练习。
平衡台互相扶持训练目的：改善身体协调不良的情况，对身体协调、触觉感、前庭体系都起到刺激的作用。训练要求：指导者和孩子共同站上平衡台，两人双手紧握，互相保持平衡。宝宝很快就可以自己扔球了，但需要你帮他把球捡回来。
感统训练器材厂家为您介绍感觉统合失调
感觉统合失调简称SID，是指个体的某一感觉系统、感觉系统之间、感觉系统与运动系统之间等的信息***与整合不协调，导致信息统合过程发生异常，出现对刺激的不敏感或过分敏感、行为顾此失彼等现象。感觉统合失调的核心特征主要有三个方面，前庭功能异常、触觉防御异常和本体感觉功能异常。俗话说：“七坐、八爬”，当你的宝宝会玩以后，在的季节，爸爸妈妈可带宝宝去儿童乐园。
感觉统合失调会影响孩子的智力发育和学习能力的发展，导致孩子学习能力差、心理发育迟缓以及导致社会交往中的人际关系障碍，从而会产生撒谎，厌学甚至是逃学等行为问题。严重的会出现品。
1、圆筒上的摇摆和旋转可使前庭获得大量刺激信息，孩子抱住圆柱筒的动作，一方面可尝试同时高度收缩的肌肉运动，促进前庭固有体系的活化。另一方面也可强化触觉体系。因此，除了矫正重力平衡感外，对触觉刺激的整理也有很大的作用。
2、游戏时让孩子与指导者互相注视，可训练眼球控制，也可让孩子与指导者互相抛、接球，强化身体操作能力。
那么为什么孩子会这么喜欢儿童组合滑梯设备?
主要有以下这几点：
1、主要是是因为滑滑梯可以让孩子感受速度带来的刺激，和空气摩擦皮肤的体验，这是一种认知;
2、促进身体运动能力，经常玩组合滑梯设备的孩子平衡能力会非常好，好的平衡力是身体运动能力的一个基础;
3、滑梯过程是对万有引力的本能利用，至上而下，妙不可言;孩子虽然小，也有自己的控制欲望;
4、滑梯的高度、很小的摩擦力，对儿童来说是一种风险和挑战，孩子每次完成整个过程都意味着完成了一次挑战，让他们很有成就感;
5、触动小孩子的触觉，让孩子在玩各式各样的滑梯过程中，体会触觉的不同，促进触觉发育;
6、组合滑梯拥有不同长度、角度的滑梯可以给孩子带来不同的速度体验，大多宝宝对速度的感受都来自于玩滑梯的过程。
