我们是广州市成立早、规模大、训练系统完善的***机构。是一家专门针对孤独症儿童及相关发育障碍儿童进行***训练的非营利性民办非企业单位，目前分别在广州市白云区、荔湾区、番禺区、天河区、等共建有直营训练中心十一处、场地面积超过一万平方米，***教师百余人。******机构价格
用孩子已认识的字汇介绍新的字汇
按着孩子的兴趣，或当下所说的话，给他介绍一个新字汇。例如：孩子能力：已理解正方形的意思，目标新字汇：梯形。情境：玩积木。在孩子面前，有不同形状的积木，包括正方形和梯形。家长并行说话式语句：“摆正方形，你又摆个梯形呀。”这例子告诉我们，孩子已认识的字汇是“正方形”，因此我们可以用“正方形”做途径，像对比一般，介绍出同样是【形状词】的“梯形”这字汇。
2.不必矫正发音：即使说不好，有表达意思的姿态即可，若刻意矫正发音，说不定反而会抹杀好不容易培养的说话动机。只要他肯说话，发音不正确的缺陷久而久之会改善过来。家长或大人只要自己提供正确的说话模板即可，但千万不要学儿童说娃娃语。
我们都是广州创立早、经营规模大、训练系统软件健全的技术******。是一家***对于***儿童及有关生长发育阻碍少年儿童开展***训练的非盈利性非营利性企业，现阶段各自在广州广州白云区、广州荔湾区、广州番禺区、广州天河、等共创有自营训练中心十一处、场地设施超出一万平方，技术***老师数百人。******机构价格 
六、会话训练：开展生活起居简洁明了会话，训练“听”，“说”能力，给与語言刺激性，造成反映，在会话全过程中留意改正视频语音，语汇及英语的语法上的不正确。
七、阅读练习：读报纸题目或文章内容小文章段落，留意改正错误视频语音，改进流畅度。
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发音训练的目地是为了更好地让小孩把握发音的不一样发音部位和主题活动方式 ，进而产生恰当的视频语音。理应留意，发音训练不可单独开展。应当和智商训练、感觉统合训练训练、自学能力训练、心理状态训练、語言训练等顺利进行。它能够分成八个一部分：呼吸方法训练、舌部训练、口部训练、鼻声训练、声线训练、语素训练、拼音训练、四声训练。 