让孩子了解其行为可能产生的后果
有时候，孩子惹了什么麻烦或想做什么标新立异的事情，连***都没搞清楚其后果和危害，就对孩子横加指责或阻止，这当然无法服人。
若要教育得孩子心服口服，家长、老师等成年人首先要周密思考每件事的前因后果，然后好好与孩子谈谈，可以从后果的好坏开始，反过来解说该不该这样做，晓之以理，孩子会明白的。
期末考试后，汇报成绩这一幕应该会在许多家庭上演吧。成绩好固然皆大欢喜，可如果成绩不尽如人意呢？许多孩子可能会被父母数落一顿，甚至被拿来与“别人家的孩子”比较一番，而正确的做法是什么？一个合格的父母应该怎么做？今天跟着小编看新加坡的一则小短片《孩子的努力比成绩更重要》。
饭桌上，妈妈询问哥哥Jack和弟弟Sam的考试成绩。其中哥哥回答了自己的成绩：数学90分，英语85分……还挖苦同学比他努力却没他分数高。妈妈听完仍不觉得满意，淡淡地说：“你应该更加努力才对！”
妈妈然后问到了弟弟的成绩，孩子家庭教育重要吗，小孩看着手中的，不禁往下掖了掖，迟迟不肯拿出来....直到哥哥从他手里一把夺过，看到成绩说了一句：“你完了！妈妈可能会杀了你！”弟弟恨不得找个地缝钻进去。
当妈妈看到孩子不堪的，正准备爆发时……她突然想起某天深夜，孩子伏案用功复习的一幕：困了也不放弃，继续埋头苦读。
之后，妈妈的表情慢慢变了。将一个丸子夹进了弟弟Sam的碗中。接着，又往哥哥碗里夹了一颗。她称赞Sam做得很棒，也称赞哥哥做得很棒。“只要努力了就没有什么遗憾的。”
妈妈出乎意外的微笑，让孩子释放了自己内心一直压抑的情绪，露出灿烂的笑容，重拾自信.....
后，一家人吃了一顿温暖的晚饭。
家长们都是对孩子寄予希望的，但有的家长把这种希望都转化为了给孩子的精神压力，却没有让孩子看到自己的希望。
家长都懂得，要在孩子做得好的时候，给予及时的肯定，告诉他们“干得好”“太棒了”。即使孩子一时没有做好，也要善于用鼓励的话语让孩子看到希望。这就是采用希望法则来激励孩子。
有的家长对孩子期待值颇高，却不善于用希望法则，总爱找差距挑毛病。有的孩子平时考试都能考98-99分，家长却非要追究为什么没考100分。这种过于苛刻的高标准、严要求适得其反，会扼杀孩子的希望，使其灰心丧气。
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