主动但奇特型，这通常被描述为高功能***，另有一些属于阿斯颇格***。他们积极与人交往，但他们与别人接近的方式和特点则有些怪异，并且是不适宜的。他们虽然有相当的言语技巧和有兴趣与人交往，但他们与小伙伴和其他人建立不起社会关系，如建立友谊方面存在相当的困难。他们的怪异和不适宜行为表现在：重复问一些问题、不适宜地触摸、谈话集中于他们自己狭窄的兴趣和与众不同的身体姿势、手势和面部表情，似乎对别人的兴趣和感觉置之不顾。
社会交往障碍是***的核心特征之一，即与他人缺乏感情联系，极端孤僻与外界隔离(自闭)。这种征象在***期就表现出缺乏与他人眼与眼的对视，缺少面部表情，对人缺乏兴趣。有的患儿甚至拒绝别人的拥抱，或当抱起他时表现僵硬或全身松软。当父母离开或返回时没有依恋的表示。和父母易于分离，跟随陌生人也很少有胆怯不安的反应。对亲人呼唤他们的名字时常无反应，福州孩子发育迟缓是***吗，以致使人怀疑他们是否有听力问题。不与周围小朋友交往，更谈不上建立友谊，喜欢独自玩耍。病情较轻的***患儿社会障碍在2岁前不明显，5岁后患儿与父母同胞之间建立起一定的感情，但患儿仍ji少主动进行接触，在与伙伴的活动中常充当被动角色，缺乏主动兴趣。他们青春期后仍缺乏社交技能，不能建立恋爱关系或结婚。
儿童***的表现1、当***盯着父母或者照顾他的人时，却没有表现出高兴的反应;2、五个月大，不能发出交流的咿呀声;3、不能辨认父母的声音;4、不和别人进行眼神交流;5、九个月后才发出咿呀声;6、说话前很少配合手势;7、反复重复一个动作;8、十六个月大还不能说出一个字;一周岁时仍不会发出咿呀声，而且也不做任何交流性手势;10、两周岁不能说两个字的词语;11、即使会说话了，也缺乏语言技巧。
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