注意：不可强迫孩子改掉左撇子。如果强迫“左撇子”改为右撇子，则已经建立的右侧优势半球要改为左侧，会造成原来的语言功能紊乱而出现口吃，因为善于用左手活动的人，其右侧大脑半球随着时间的推移而发展成为“优势半球”。通过舞蹈训练、画画、听音乐以及让孩子做简单的设计等，都对右脑发育有极大帮助。而失去了这种优势，有的孩子出现唱歌时曲调走样、口齿不清、发音不清、不准等现象。所以让孩子使用左手也能帮助开发右脑。
记忆训练法；左脑的记忆为“背记能力”。遗忘率很大，而右脑的记忆是以形象记忆为主，它包含有形状认识力和类型识别力。父母可以在宝宝已经有了形象记忆和类型识别的基础上，开始这个游戏。如给他看一张图片，上面有动物、食物、用品等。但令人遗憾的是，在现实生活中，95%以上的人仅仅使用自己左脑，这是由于：***的自然生理属性决定：0-6岁是右脑开发的黄金时期，6-8岁是右脑开发的关键期。让宝宝指出哪些是食物，哪些是用品。然后再换另一张，上面比一张有增有减。让宝宝说说少了什么，多了什么。
脑部学习与发育的绝大部分过程都发生在突触形成的网状物里，即***元和***元之间狭窄的间隙内。正是这个网状物决定了信息在人脑中的传递方式和效率。左右脑潜能开发训练***讲到***的经验，特别是它在头12个月里得到的经验，决定了突触连接的方式。那如何把握这一黄金时期，我相信这是每位家长和学生都非常关心的问题。如果你想提高你孩子思考及汲取知识的能力，早期的教育非常关键。在脑部受到损伤后，***能够表现出良好的愈合能力。人的语言能力的发育就是一个典型的例子。有正常语言功能的成年人，主要是用脑的左半球处理语言信息。
