如何对感通失调进行调整呢？
针对不同的年龄段可以进行特殊的训练，在训练过程中使这种协调感得到提升，这个过程中家长的辅助作用是非常的重要的。 可以按照医生的指导，配合yao物***，同时进行***训练，在12岁之前，这种感统失调是可以调整好的。 父母可以在家里多吸引孩子的注意力，反复进行数次，增强孩子的记忆行为。 ※ 对于朋友的4岁宝宝反写字的情况其实并不一定是感统失调，在这个年龄段，有很多的孩子都会出现这种问题，这其实是一种阶段性的行为，孩子们在这个年龄段刚接触书写，对于数字或者文字都是充满好奇的，不一定说反着写字就是有书写方面的障碍，甚至就一定是感统失调问题。
儿童进行感觉统合训练前，首先由***测查孩子的感觉统合能力和智力发展水平，然后制订一对一的训练方案，通过一些特殊研制的教具，以游戏的形式对孩子进行一系列的行为和脑力强化训练。使儿童能充分感知各种刺激，在大脑中进行感觉的统合，促进全方面的发展，提高注意力、***、自我控制能力、概括推理能力等。
感统失调和***的差别 ***孩子基本都会伴随有感觉统合失调的，比如粘人，怕生，容易发脾气，等。所以你要区别孩子是单纯的感统问题呢还是***。主要还是要看孩子是否满足***的三大特征。其三大特征为：语言发育质的障碍；社会交往质的障碍；狭隘的兴趣爱好和刻板的行为。
如何降低感统失调的程度
听觉： 在床前或床旁，悬挂会旋转、发声的玩具，引导孩子追视和转头；经常对着孩子说话，让孩子练习倾听和注视，特别是在语言发展关键期，对孩子语言的学习也很有帮助；让孩子玩摇摇铃，敲击桌面，投掷玩具的游戏，锻炼听觉灵敏度。 视觉： 在20-30cm的距离内，对着孩子做表情，锻炼孩子凝视专注的能力；准备一些色彩鲜明的图案和玩具，促进色彩认知；让孩子练习插棒，抓笔涂鸦，垒积木，福州感统失调是什么表现，把简易几何积木嵌入盒子里等，对孩子的注意力有很大好处。 所以对于孩子的感统失调，一定要及早预防，并及早发现，更要及早训练。要抓住孩子进行感统训练的***佳时期，给孩子做******的感统训练，孩子年龄越小，效果就会越明显，孩子各项能力的发展也就会得到更好的提升。
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