孩子家长***机构提醒家长们，孩子的成长过程中，很多都是通过模仿家长及老师的各方面进行学习，所以孩子小的时候模仿能力非常强，下面我们一起来看看。或教师，与儿童对面而坐，当示范者做出拍拍手、拍拍腿等动作时，发育迟缓机构，如果儿童没有正确反应，可由另一位教师或家长手把手地帮他完成，然后及时予以鼓励。而模仿发音训练***只能为他们创造条件促使他们发音，而不能辅助他们完成整个过程，例如：辅助教师无法操纵儿童的唇、舌、声带的运动。因此动作模仿是帮助孤独症儿童建立模仿意识为发展到语音模仿不可缺少的重要前期阶段。
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******中心提醒家长陪读须知那些事：1、没有课的家长请自觉远离教学区，不要在教学区内闲逛，更不要大声喧哗，请保持教学区内安静，未经老师允许，家长不得擅自进入教室，以免影响孩子上课。2、家长必须积极配合老师维护好课堂秩序，一切行动听从老师指挥。听讲时，保持课堂安静，福清发育迟缓，互动时积极配合老师活跃课堂气氛，鼓励孩子举手发言，陪孩子一同上台表演，发扬友爱互助的团队精神。
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