百灵学校(图)-咸阳民办小学电话-咸阳民办小学

转变角色，发展自我。

传统的教育观念中，教师是教学活动的中心，教师是学生心灵的塑造者，教师是教学活动的设计者、执行者。教学活动是程序化了的，由教师领着孩子从一个环节转向另一个环节。教师即学生学习的促进者是教师明显、直接、富时代性的角色特征，是教师角色特征中的核心特征。在目前教学新理念的指导下，每一节课，咸阳民办小学电话，每一位教师都需要转变以前“教书匠”的身份。而这门课程的自身特色在更大程度上引导教师改变自己的做法，改变自己的角色。她不再是单纯知识的传授者，而是一位对儿童活动的指导者、***者、支持者和作者。她与学生的关系通过一次次地教学，也不再是一位至高无上、不可的老师了，而是一位能与孩子一块儿活动、一块儿学习、一块儿游戏的好朋友。

6．列举本地区人们经常使用的交通工具，讨论为什么使用这种交通工具。通过观察、访问调查或知识竞赛，学习有关的交通知识、***和安全小常识。开展模拟活动，咸阳民办小学排名，学习为到达目的地，选择安全合理出行路线和交通工具。

7．观察生活中常见的公共设施及使用、维护情况，提出一些改进的建议。

8．在日常生活中，咸阳民办小学，观察公共场所中公共秩序的情况和人们的言谈举止、行为表现，做出自己的评价。

教学生活是多姿多彩的，也给了我许多锻炼和提高的机会。在2007年被评为宝鸡市“教师”的同时，有一个教师代表发言的机会很荣幸的给了我，要面对全宝鸡市的教师及***各界***在宝烟俱乐部发言，当时压力很大，确实也下了功夫，还记得孩子小才两岁吧，就拍着她边哄睡觉边背，孩子睡着了，稿子也基本背下了，就这样抓时间、挤时间反复背诵练习克服了心理因素，终很好地完成了区局安排的任务，发言得到了好评，取得了***的信任。此后又连续承担了08年“双高普九”、10年“创强”工作、14年校本研修现场推进会的区级任务，一次次的锻炼让自己成长成熟起来，2014年第30个教师节表彰会上我精彩的表态发言再次得到认可，也深切地理解了努力、坚持和感恩。直到去年我还参加了学校的“师德师风”演讲比赛，一样的紧张激动、一样的彻夜难眠，但收获是满满的、笑容是灿烂的！