着下列主要表现的小孩须要儿童感统训练：
1、身子不适感：方位感差，动做协调性差，走路时非常容易摔倒，不能像别的小孩似的滚动，骑自行车，
跳绳和射球。动做精细，无鞋带，纽扣，筷子，手工差。因为小朋友们总是在乎身子的运动，手和脚不灵活，
所以心态时常处于紧张和的状态，从长久来看会主要表现出自卑心理。
2、前庭和平衡功能障碍：焦躁不安，精力不集中，比一般小孩更非常容易给父母产生麻烦。非常容易摔跤。
有些严重危害语言能力的发展趋势。事物协调不力会使小孩对事物的兴趣逐渐减弱。
***体能发展的顺序
不论何种锻炼活动都要遵守***体能发展的顺序。一般来说，儿童动作功能发展的顺序分为：姿势摆位(主要发展时期0~2岁)、粗大动作(主要发展时期2~4岁)、精细动作(主要发展时期4~8岁)、技巧技能(主要发展时期5岁以后)。
每一阶段的发展都在为下一阶段打基础，只有基础扎实了，身体素质才能循序渐进得到提高。5、触动小孩子的触觉，让孩子在玩各式各样的滑梯过程中，体会触觉的不同，促进触觉发育。所以，家长对***体能训练的***应放在基础姿势和粗动作的发展上，注重量而不要追求质，即保证运动的时间和适当的强度，不必要求多高的技能和技巧，达到提高体能及整体的身体素质就行了。
体能训练有哪些项目
一般体能训练
是指在训练中，采用多种多样非专项的身体练习的手段与方法，改善运动员的身体形态、增进运动员的健康，提高运动员各系统的机能和发展其力量、速度、耐力、灵敏及柔韧等素质。
专项体能训练
是指在运动训练中，根据专项的特点采用与专项有紧密联系的专门性身体练习的手段与方法，充分发展和改善与专项运动有直接关系的专项力量、速度、耐力、灵敏及柔韧等素质，以保证运动员在训练中更好地掌握专项技术与***，并在比赛中顺利有效地运用。
***抗阻能力、快速动作能力、持续工作能力、协调运动能力和敏捷准确的动作能力在人的活动和运动中并不是孤立存在和发展的，即力量、速度、耐力、柔韧和灵敏等体能基础之间互为影响、相互促进、相互制约、紧密相联系，综合性和转移性是各项体能之间相互关系的集中体现。方式二：先教会宝宝用左右腿交叉着金鸡***似的站立，并做到单脚蹦跳。
感统训练器材的使用方法
插棍：俯卧在网缆中，头部抬高向前，指导者协助前后摆动，让孩子在摆动中用双手从左至右，从上往下按次序插棍。强化前庭刺激及作全身肌肉的伸展和活性化。
感统训练-袋鼠跳： 孩子站在袋中，双手提起袋边，双脚同时向前跳。在跳跃动作中，强化前庭刺激，******的讯息。
脚步器：走动时自然放松，身体正直，全身协调，注意力集中。促进和提高孩子的平衡力，帮助孩子建立前庭固有平衡，发展协调性，提高孩子注意力和观察力。
跳跳床：让孩子站在跳跳床上，双脚并拢蹦跳，跳起来时，膝盖弯曲，脚后跟踢至臀部。强化前庭刺激，******讯息，矫治重力不稳和运动企划不足。
S形平衡木：将平衡木呈高低走向或左右走向安置，孩子站在平衡木上，双手平伸抬头挺胸，双替前走。有助于孩子本体感觉的建立和平衡能力的加强。
