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记忆能力的提高

也许看到孩子毫无“艺术感”可言的绘画，大人们的反应是“信手涂鸦”，这无可厚非，如果小孩的绘画完全符合大人们的审美观点，那样就说不上“想象”了，如苹果，因为“模仿”的苹果算不上真正的再创造。但是这并不表示孩子的绘画作品是没意义的，只是在我们***思维里缺少对孩子作品的理解成分。

在他们看来，一个小圈圈就是一片云朵、一个人物形象，几个粗细不均的线条就是一栋房子、几棵树，如果我们细心观察，古人早用的甲骨文就像是小孩的“无意识记忆”！

孩子们将自己在感受外物时储存在脑海里的记忆翻找出来，然后以“稚嫩”、“天真”的方式抽象地表达出来。甚至有心理学家认为，孩子们在5岁以前的创作性是的，几乎能等同于绘画大师。他们的绘画内容并不是虚无的，是对现实的一种记忆***，只是表现方式不是我们***惯有的接受方式而已。

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书画技艺传承至今，还有着很多的字画在继承者书画文化，那么对于在这里面进行学习都有着哪些的好处呢？下面就一起来了解一下吧。

通过在字画一年的书法学习，让我受益匪浅，不仅丰富了我的业余生活还磨练了自己的意志也陶冶了情操。使我从一名书法零基础的学员学到了很多知识，也从中悟出了很多道理。从一开始的不会写横、坚，到后来能写出一篇完整的字。这些都离不开老师不厌其烦的示范和教导。

在这里对老师的辛勤指导表示由衷的感谢！在字画的学习让我收获到好多乐趣，北宋字画协会，感觉到一个大家庭的温暖，感恩老师、感谢同学们的帮助。我会一直坚持下去，为自己的工作和生活增添一些乐趣！

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绘画使左右大脑一起“开工”

在日常生活中，动手能力主要开发的是人的左半脑，思考画什么，怎么画，广东字画，以及对手部运动的控制，这些都会促进左脑的智力开发。

在绘画的时候，孩子无意间培养了对颜色、形状、空间位置的判断认知能力，北宋字画作品多少钱，这对右脑智力的开发很有益处。所以说，绘画可以同时活动左右大脑。在不断绘画创作的过程中，孩子们会不断打破原有思维和定式。当接受到外界的新鲜事物时，灵感一触即发，左右大脑同时“开工”。

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