根据质量监督部门对100批攀爬架的合格率达94％。攀爬架厂家之不要让孩子玩劣质儿童木质玩具及接触木质幼教玩具的好处主要不合标准物品的小零件物理属性以及***工程的迁移，按照主要元素的介绍可以***，主要是从表面使用低品质的涂料涂一次，通过婴***皮肤，手等进入体内，攀爬架，会造成严害。虽然木质幼教玩具抽样情况并不是太糟糕，但质检部门对木质幼教玩具风险的监测发现，其实有些玩具还是没有小风险。质量监督部门主要监测溶剂残留量，这两个项目的耐磨性，100批次产品在53个问题中占53％。
据介绍，大部分溶剂残留物是*********，目前***标准的项目没有限制。但是，当孩子玩木质幼教玩具时经常吸吮等等，油漆和油墨在溶剂残留物中容易迁移到身体，孩子的健康有隐患。木制材料比其他材料更温和，亲切和吸引力，更适合自然，特别是那些保留木材原有的材料。木质材料不易损坏，耐用，材料简单，结构简单，色彩丰富，更能满足孩子的咬伤需求。因此，孩子们的木质幼教玩具必须合格，才能把健康的孩子带到产品上，所以一定要挑好木质幼教玩具！
一，外观和触感感到平静
日本有很多房子都是木制的，很多商店喜欢用纯木装饰，在这个环境下大人会感受到平静的心灵，很舒服。这是木材的力量。所以，你可以说，让孩子们接触木材，为孩子的身心健康做出贡献。
二，结构简单，有利于刺激孩子的创造力
一些玩具非常复杂，很有趣，但只有一种方式玩，明白累了。但是木质幼教玩具，特别是建筑块，形状简单，没有固定的玩法，孩子可以想象出自己不同的想象力。而灵活地锻炼你的手指。
三，比较安全。
塑料有多少***物质，虽然木材如果涂层也是一个问题，但只要天然材料（对于带有棉花产品的宝宝是一样的原因），问题肯定少了。而在日本和很多***，木质幼教玩具具有严格的安全标准，所以宝宝的玩具不会成为问题。
攀爬架的注意事项
攀爬架柔性设施比硬体设施更为必须方法。软绳能够 是一边固定不动，还可以是两侧固定不动。不论是单条或网状结构，木质梯子攀爬架，其软绳表层必须光滑沒有凸起。绳子间的连接点要有结构加固解决，儿童攀爬架，以防止相接处拖动。沒有联接的绳子要维持一定弯曲刚度防止绕在一起。攀爬架一边固定不动的软绳强烈推荐直徑在25～45mm中间，别的的在18～45mm中间。
钢索出示了一个软绳和网绳以外的设计方案挑选。钢索外应包囊一层套，以天然石材为好，自然，人力原材料还可以。钢索应当电镀工艺过，并有一定弯曲刚度，以防止弯折、攀爬架形变、打节。这种设施还应做防锈处理解决。儿童屈伸四肢、摆荡***，能刺激性人的大脑自学能力，对体能与智能化均有显著的协助。很多年工作经验证实：[攀爬]是改进儿童感觉统合训练的主题活动，在颇具快乐的攀爬游戏里面更可提高儿童的体能、攀爬架手和脚坐位体前屈、平衡力、融入高宽比、注意力训练、上进心、手眼协调及节奏性，进一步训炼儿童战胜困难的胆量与信心。
攀爬是儿童培养移动能力的基本活动。通过攀爬，儿童可以学习控制身体、掌握平衡和手脚的协调能力。由于攀爬是儿童的天性，中班攀爬架，在游乐场中应设置鼓励儿童安全攀爬的设施。
一个简单的攀爬架设施由一些固定的物件组成。例如三维的构架，有抓手或脚踏的斜面等。一些软性材料，如绳索，也经常出现在攀爬设施中。在任何时候，儿童都会喜欢一些大型攀爬架，这也是在很多游乐场中都可以看到多种类型的攀爬设施的缘故。
儿童攀爬可以锻炼儿童的那些能力？
1、观察力：主要帮助孩子克服在作业中出现的观察不细、不全，大而化之，出现看漏题、看错题、做错题而检查不出问题等马虎现象；在日常生活中缺乏对事物的观察习惯，以致作文不形象、生动，缺乏差异和细节描写。特别是在考试中因观察问题而丢分留下终身遗憾。
2、注意力：主要是帮助孩子解决学习注意力不集中、注意时间短暂、注意分配不当等不良注意问题，通过训练提高其学习注意品质。
4、思维力：主要是帮助孩子克服片面思维、单一思维、从众思维、思维、经验思维、书本思维、自我中心思维等思维枷锁，培养质疑思维、发散思维、纵横向思维、右脑思维、灵感思维、互动思维等创新思维习惯。
5、想像力：主要是帮助孩子克服想象贫乏、想象不大胆、不***、不新颖、不丰富、不奇特等现象，培养具有文学大家的超级科幻想象能力。
儿童是祖国的未来，孩子是妈妈的希望，恒华玩具将以我们努力为孩子构建一个快乐的童年，让每一个儿童在快乐的童年里拥有真正适合自己的玩具。
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