伯牙琴行是集乐器销售、维修、音乐培训为一体的综合乐器行，经销世界著ming品牌卡罗德、查尔伯特、贝宁、雅马哈、敦煌等国内外品牌乐器，公司终坚持以诚信为本、顾客至上的诚信理念，致力于为广大的音乐爱好者提供高品质的产品和服务。
陕西筝陕西筝：陕西地区是中国筝的发源地，但眼下“真秦之声”的筝乐却几乎近于绝响，这里有丰富多彩的戏曲和民间音乐，其间传统的惯用乐器均不为少，但唯独无筝或用筝；只有在榆林地区才用筝作为伴奏乐器，跟洋琴、琵琶、三弦一起在榆林小曲的伴奏中出现。著ming秦筝理论家、教育家曹正先生说，这就是“秦筝的余绪”。”[3]随着时代的发展，20世纪又在南北筝的基础上分别衍生出其他几大整派，即“潮州、山东、河南和浙江”四大流派，到当代流派的区别已经很小了，几乎每个流派都兼具各家之长。筝在榆林虽有三百多年的历史，但榆林地处偏僻，文化比较落后，筝的技艺还停留在古法弹奏上，右手主要用大食两指，左手滑颤音很少，这正是筝的早奏法。筝在陕西地区已渐渐失传，其传谱传人都无资料可寻。
调音时，对于音程的判别，是依靠耳朵听觉的敏锐来决定的。调音对弦时，必须等一个音的余音结束再弹第二个音。如对八度音5－5，当确立5是a1音时，在弹完5音后，等余音消失，再弹高八度5音，若两个音的余音比较一致，才算定准了。
2、陶冶道德情操-“兴于诗，立于礼，成于乐”，音乐开发智力的潜能，陶冶道德情操的教化功能，是古今中外所证明并实践的。严格来说，这是在其他流派的传统筝曲中所没有的，因为在其他流派所称的“摇指”或“轮指”实际上都是以大指作比较快速的“托”、“劈”，而浙江筝的“摇指”则显示了它自身的特点而有别于其他流派。特别是作为中华五千年文明宝库中璀璨的的乐器瑰宝的古筝，以其深厚的历史文化底蕴，天籁之音，具有滋养的作用，使习筝者潜移默化之中陶冶高尚的道德情操。
在繁杂的教育内容中，课外有时间和精力去学习一门新的技艺和技能，提升他们的审美水准，同时陶冶情操。演奏古筝主要的就是结合具体的实际情况，制定合理的学习计划，将学生的基础打好，学习中华民族悠久的历史文化，还能弘扬和传播历史文明。有了较好的乐感听音辨音能力，今后改学别的乐器，比如钢琴、小提琴等，进程也会更快。在民族感的形成中，古筝的作用无法替代，古筝的学习分为入门级和进，演奏的基本要求就是了解历史文化，掌握基本的演奏技巧和技法，学习理解古筝音乐作品。
