为什么有的音箱用到几年就损坏了?
音箱的寿命到底有多长，这是很多人都关怀的问题，正常运用应该说15年没问题，颐养好的话时间以至更长，如劲浪907Be，只需颐养的好，保你用上20年会有问题的。在笔者自制的音箱中运用超越15年的有N对，而且仍在正常运用。但为什么有的音箱用到几年就损坏了呢？这与运用和颐养有很大的关系。下面我就触及音箱等有关问题简述一下：
音箱主要有喇叭单元、分频器、箱体、倒相孔、接线柱、线材等组成，从颐养的角度去看，前三项为主要，后三项为次要。
喇叭单元
喇叭单元的主要结构由扼环、音盆、定芯支片、磁路（包括磁体、T铁、音圈），盆架等组成，而影响音箱寿命除音圈被非正常运用烧毁外，主要就是扼环和音盆了。扼环：扼环资料寿命次第为布边、胶塑复合边、硅橡胶边、泡沫边……。较易损坏的是泡沫边（如JBL有一种LX系列音箱），由于采用了泡沫边的喇叭单元，在正常运用3-5年里就折裂简直报废，我帮朋友修过N只这样的喇叭，无一例外都很泡沫折环损坏。当然泡沫边的资料成份和制造工艺的不同，其寿命也会不尽相同。其次就要数硅橡胶边了，原来国产“飞乐”低音喜欢用此扼环，它的缺陷主要是假如工艺不当，时间长了，容易老化而产生惰性变形和龟纹，而影响运用。当今扬声器制造厂还是普遍采用硅橡胶扼环和胶塑扼环为多数。
而使喇叭单体的寿命大大延长的扼环，是布边扼环，它大局部用在***扬声器上，但也有用在民用产品上，如南京消费的12寸低音扬声器YD315-8b采用的就是布边扼环。
音盆在喇叭单元运用中,采取了多种资料方式
音盆在喇叭单元运用中，采取了多种资料方式：其布、纤维编织盆、PP盆、云母聚盆、铝镁合金盆之类的问题倒不大，主要是纸基或纸基复合盆，由于蛋白纤维的存在，在南方湿润地域简直不可防止的被霉菌腐蚀，即我们常见的霉点与白斑而令人头疼。这种音盆的所表现出的音色优美、淳朴而倍受扬声器厂的喜爱。如美国的“JBL”，丹麦的“威发”，挪威的“西雅士”均消费出大量的纸基或纸基复合音盆的喇叭单元，那么怎样颐养的问题，特别是对高挡喇叭的颐养倍受发烧友们关注。
多媒体教室指的是各种媒体设备和技术
多媒体教室指的是各种媒体设备和技术，包括传统的教学书籍、板书、投影、幻灯、电视、多媒体计算机、网络、实物展示台。教室是指教师亲自操作上述设备和技术进行课堂教学的场所。因此，多媒体教室应满足传统教学、电化教学和多媒体教学的要求。
多媒体教室组成部分：计算机、实物展示柜、投影仪、屏幕、录像机、DVD播放机、投影仪、幻灯机、声音放大器等设备。信号有四种：计算机信号、视频信号、音频信号、网络信号。有两种电源：一种是多媒体设备电源，另一种是照明和空调的电源。
在多媒体教室的建设中,我们需要满足当今的需要
在多媒体教室的建设中，我们需要满足当今的需要：（1）我们可以利用现有的电教室改造一些移动多媒体教室，继续保留黑板，在黑板上方安装一个电幕。当需要多媒体计算机和实物展示台时，屏幕被放下。这是为了解决教师临时使用的需要，解决多媒体教室建设与经费数量之间的矛盾。（2）学校要建设一个条件更好、档次更高的多功能多媒体教室（增加摄像头、灯光等辅助设备）。它不仅可以进行多媒体教学，还可以与其他多媒体教室进行广播或交互，现场制作多媒体课件和视频教材。（3）应建立在多媒体教室控制中心的多媒体教室集中的地方（管理处），对实时多媒体教室综合管理：监控的多媒体课堂教学，多媒体教室可以控制所有设备的控制，掌握设备的应用，并能与多媒体课堂交流。逐步实现智能化集中管理，为学校教学质量管理提供服务。
